五年级下册晏子使楚【五年级语文下册第11课晏子使楚同步指导】

五年级下册课《晏子使楚》是历史故事行简洁语言巧妙逻辑严密充满艺术魅力。

编整理了五年级下册课《晏子使楚》步指导供参希望程有所收获!

五年级下册课《晏子使楚》课指导。

晏子使楚》讲述了春秋末期齐国晏子出使楚国楚王三次侮辱晏子想显显楚国威风晏子巧妙回击维护了己和国尊严故事

楚王三次侮辱晏子前两次针对晏子身材上缺陷城门旁边开了五尺高洞让晏子从这洞进。

难道齐国没有人了吗?既然有这么多人什么打发你呢?言语充满了挑衅和嘲弄对齐国夫直呼你已是无理极;次直指齐国齐国人怎么这样没出息干这种事?嘲笑语更是肆无忌惮。

面对这样盛气凌人侮辱晏子正气凛然沉着应对机智反击结楚王败再败不得不赔礼认输。

故事盛赞了晏子身上表现出凛然正气、爱国情怀和他高超语言艺术。

课人物对话比较多以人物对话塑造形象是写作突出特。

按事情发展顺序写开头写楚王侮辱晏子这是故事起因;接着写楚王三次侮辱晏子晏子机智对答这是事情;结尾写楚王不敢不尊重晏子了这是故事结。

首尾照应思路清晰行紧凑结构严谨。

选编这课图是让学生从生动故事体会晏子高超语言艺术感受晏子语言透出义凛然和爱国精神;二是通有感情地朗课体会人物特了作者通人物对话刻画人物特表达方式。

课教学重和难是通朗体会晏子语言巧妙并从他机智回答体会人物特。

五年级下册课《晏子使楚》教材指导。

、对句子理。

、这是狗洞不是城门

只有访问狗国才从狗洞进。

我这儿等会儿。

你们先问明白楚国到底是什么样国?。

这是晏子楚王次斗智。

楚王抓住晏子身材矮特关闭城门挖五尺高洞让晏子入城侮辱晏子进而达到侮辱齐国目。

晏子不卑不亢、将计就计以楚王法反击楚王

他话妙哪儿呢妙他让楚王没有任何选择地打开城门什么?他话很明白楚王要承认己国是狗国那他就钻狗洞。

楚王要说己国不是狗国就应打开城门

楚王怎么敢让晏子走这洞呢所以只打开城门

这次晏子楚王就给了楚王次迎头痛击。

晏子装着很难样子说这问我实不回答。

撒谎吧怕犯了欺骗王罪;说实话吧又怕王生气。

楚王说实话实说我不生气。

晏子拱了拱手说敝国有规矩访问上等国就派上等人;访问下等国就派下等人。

我不用所以派到这儿了。

说着他故笑了笑楚王只陪着笑。

这是晏子楚王二次斗智。

楚王借口齐国无人讽刺晏子无能讽刺齐国无人才。

面对楚王又次对己和祖国侮辱晏子义凛然再次回敬楚国齐国人多得快要装不下了怎能无人呢?然又正地先贬低己再贬低楚国我无能我是下等人我有格访问只是你们楚国这样下等国!这段对话非常精彩不仅是晏子语言精彩因他将计就计了顺水推舟按照楚王逻辑说下结却是有力地贬损了楚国而且晏子表情也极其有趣他装着很难样子和故笑了笑表面上似乎是己无能难情实际上正是这不动声色装模作样回击了楚国楚王哑巴吃黄连有苦说不出。

晏子这句话极具讽刺味比正颜厉色更有力量。

这里我们留下楚王笑。

课有三次写到楚王笑次是初见晏子楚王瞅了他眼冷笑声这笑极尽轻蔑能事表示楚王根没有把晏子放眼里;二次是面对晏子不动声色滴水不漏回击他无言以对楚王只陪着笑他其实是装作听不出晏子话里话以笑掩饰己尴尬;三次楚王笑嘻嘻地对晏子说嘲笑齐国人做贼没出息。

表面上态并不尖锐实际上是笑里藏刀。

他不甘心就认输又想出了新花样这种笑居心更加险恶。

3、哪知晏子面不改色起说王怎么不知道哇?淮南柑橘又又甜。

可是橘树种到淮北就只能结又又苦枳还不是因水土不吗?样道理齐国齐国能安居乐业地劳动到楚国就做起盗贼了也许是两国水土不吧。

这里淮指是淮河。

淮河发河南流安徽、江苏洪泽湖分流入长江、黄海。

晏子举了楚国上下都熟知现象说明淮南柑橘到了淮北就变成了枳没有什么奇怪是两地水土不缘故;样道理齐国人到楚国当窃贼也没有什么奇怪是两国水土不缘故。

晏子回答妙哪呢?他话不但形象生动地明了齐国楚国盗原因而且也回敬楚王楚王治国无方造成楚国社会风气不致使人变成盗贼。

楚王不仅没有达到侮辱齐国目反而搬起石头砸了己脚。

面对晏子不卑不亢态彬彬有礼回答(他没有直接说是两国水土不而是说也许是两国水土不吧反驳强劲又不失礼节)使楚王连连败阵只得认输对晏子不敢不尊重了。

二、对词语理。

敝国我国。

敝谦词用称有关己事物。

面不改色不改变脸色;形容临危不惧从容若。

安居乐业安定地生活愉快地工作。

五年级下册课《晏子使楚》步练习题。

、翻译下列句子。

(5分)。

()其也臣请缚人王而行。

_____________________________________。

()酒酣吏二缚人诣王。

_____________________________________。

(3)寡人反取病焉。

_____________________________________。

、请从课出几和现用法不词并简要分析。

3、请用简洁语言概括这则故事_____________。

楚王侮辱晏子原因是_____________。

5、楚王和手下想了什么计谋侮辱晏子呢?请用己话简要表述出。

_____________________________________。

6、晏子是如何批驳楚王呢?这样做哪里?。

_____________________________________。

综合题。

、课人物形象刻画鲜明寥寥数语就把楚王晏子写活了。

请系课容各用句话概括这两人物形象。

_____________________________________。

_____________________________________。

、课展示了高语言艺术请系课说说晏子语言艺术主要体现哪些方面。

_____________________________________。

_____________________________________猜你感兴趣人教版五年级下册语课晏子使楚人教版五年级下册语课晏子使楚3学五年级下册晏子使楚苏教版五年级下册课郑和远航5五年级晏子使楚说课稿63年级下册语课课

0 次访问