【《名碑荟萃》教学设计】名碑荟萃教学实录
教材简析这课以西安碑林收藏石碑例介绍了我国法艺术史上几位有代表性法和他们代表作反映了我国法艺术辉成就。
课先简介了西安碑林说明它是我国法艺术宝库称这里是名碑荟萃地方。
然以历史朝代序分别介绍了东晋王羲、唐初欧阳询、盛唐颜真卿、颜真卿柳公权等法事迹及其法主要特。
设计思想新课标指出教学教师要创设情境激发学生学习兴趣；充分引导学生主、探究、合作。
教学目标、知识与能力目标、通络上了法名法艺术特色感受华法艺术博。
、有感情地朗课。
二、程与方法目标利用络拓展课学习培养学生通络获取知识能力和问题能力。
、练习说碑。
3、借助络培养学生主协作、能力。
教学课课教学准备页课件教学程教师活动学生活动页设计设计图及策略导 入 激 趣 揭 示 课 题师华化远流长法是我国艺术精华。
今天老师要带学们游览我国法艺术宝库西安碑林那里不仅是国古代化刻石云集地也是历代著名法艺术珍品荟萃地。
想不想看看。
（板课题）齐。
生齐课题击碑林概览由观赏图片欣赏、简介。
碑林概览设 图片欣赏、线两部分。
学习程突破了狭教室空与短暂课堂局限。
学生海里尽情遨游获取了量课上没有知识。
师初次游览你们有什么感受？生畅所欲言。
巧 设 情 境 品 析 课 师学们感受真多暑期将至西安碑林将迎广外游客特招聘碑林说员若干名有者请速到李老师处报名。
老师对法不行当当招聘官还行。
学们敢不敢应聘？生兴致昂然。
原线收入了课；师要当说员我们应该做哪些准备？布置任咱们进入原线用己喜欢方式课5然段看看课介绍了哪几位法他们法艺术有什么特？生进入原线由完成学任。
师学们得非常认真咱们交流下。
课介绍了哪几位法你欣赏哪位法艺术风格？句子出你体会。
（生辨别碑石说理由。
）师你欣赏哪位法？说说你理由。
生汇报、评议、齐、比、男女、练。
品析课栏目分线和相关课图片。
品析课是教学心环节是训练学生理语言体会思想感情掌握学习方法重要程。
结王羲、欧阳询、颜真卿、柳公权这些不朝代法名艺术风格独特各有千秋有潇洒清秀有骨气劲峭有端庄雄伟有结构严谨真可谓名碑荟萃啊难怪作者这样赞叹击品析课六然段。
（生）生朗六然段。
师这位学真会将己感情溢言表你得这么说说你体会。
生抓住美不胜收这重词谈体会。
师我们刚才领略了四种体你们知道碑林还有那些体？生击线汇报。
师面对碑林你会怎样赞叹生；面对法名你会怎样赞叹生；面对外国游客你会怎样夸耀生。
生再次朗六然段。
拓 展 研 丰 富 说师作名出色说员了了几位法名作品还不够如能了更多有特色碑石和法轶闻趣事就能使我们说更加精彩有魅力给游客留下深刻印象。
请学们进入琢艺赏碑选择块你喜欢碑石了这位法艺术风格和轶闻趣事等相关练习说。
生由击琢艺赏碑、 轶闻趣事选择所练习说。
琢艺赏碑栏目介绍了众多法名作品及艺术特色； 轶闻趣事栏目介绍了众多法名学艺趣事。
给学生们充足浏览页所练习并丰富表达实现由课向课外拓展。
这两栏目设立不仅能助学生学了量信息更能培养学生对学兴趣及主能力。
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愿参加学请上台。
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