【《荒岛余生》教学设计】荒岛余生

【教学目标】、学生快速默课概括鲁滨孙荒岛上所遇到困难。

、学生赏析鲁滨孙身处绝境历心理历程。

3、学生深入感受鲁滨孙逆境所折射出积极乐观人生态并结合己生活实际有所感悟。

【重难】重讨论并概括鲁滨孙精神珍视生命以非凡勇气和智慧反抗命运敢面对困难和挫折具有坚强志品质积极乐观人生态。

难系身实际学生借鉴鲁滨孙坏处处对照法分析问题。

【课安排】课。

【课前准备】多媒体课件。

【教学程】、导入西方有部说8世纪欧洲杰出思想卢梭曾建议每成长青少年尤其是男孩子应该它你知道这是哪部吗?(出示课件)你看这部吗?请你作简短介绍。

二、出示课题了作者及荒岛(课件展示)三、整体感知(课件展示)、快速全你印象深刻句段边上标出记并谈谈你初感受。

、选取你认比较合适方法再次课组合作完成以下任假如鲁滨孙先生你眼前你准备问他什么问题?假如你是鲁滨孙你会怎么回答(紧扣)?两组以记者身份两组以鲁滨孙身份双方展开问答。

四、探究赏析(课件展示)、出你认能够体现鲁滨孙精神容有感情地出并试着用从我感受到鲁滨孙是人说句话。

、感受性朗男生齐关坏处容女生齐关处容女生候请把我改成你男女生形成对话。

五、体验与反思(课件展示)、回忆你学习或生活曾遇到或正面临两件不幸或挫折。

试仿照课处和坏处格式排列出。

、如让你选课句话作座右铭你会选哪句什么?3、谈谈你启示写句话送给你朋友或己共勉。

教师总结生活有很多想不到事情我们要正确辩证地面对生活不幸或挫折从而培养种积极、健康、乐观人生态。

愿你们健康快乐地成长(师生《真心英雄》歌声结束这节课)。

六、作业(课件展示)、利用课余说《鲁滨孙漂流记》并做笔记;、假如你像鲁滨孙样被弃荒岛你会怎样想?怎么做?发挥想像写短。