讲求方法效果 力求正确学习
讲方法效 力正确学习学习方法因人而异但就基和主要方面而言应该着重把握以下四环节。
精,把厚变薄。
首先要精选容。
贵精而不多。
我国现每年生产约0多万种新加上存量籍可谓汗牛充栋这么多要全部完既无可能也无必要。
我们要结合定期形势和任精心挑选有重地学习。
心头要多案头要少这是基方法。
其次要精原著。
麦考莱说把页地消化胜匆忙地。
精像牛吃草似吃了以再吐出慢慢反刍、消化。
三要掌握精髓。
就是掌握核心观和贯穿理论体系科学方法。
再厚核心、精华东西可能加起就是几页、几段甚至几句话。
“遍其义见”功夫下到定程就能达到前人所描述那种境界。
达到这境界越越薄了但认识却越越深刻了。
勤思考把他有变己有。
上东西是别人要把它变己我所有离不开思考；上知识是死要把它变活我所用样离不开思考。
古人云学而不思则罔思而不学则殆。
而不思等食而不化。
只有善思考才能把感性东西变理性把零散东西变系统把静止东西变动态把无关东西变相关才能前人认识上创新和超越。
思考有多深思想有多远人们就能走多远。
人如不重实践不善把知识运用到工作落实行动上即便是“学富五车、才高八斗”也不能说达到了学习终目。
我们要把和实践结合起既善向学习又善向实践学习改革开放和现代化建设伟实践增长知识锻炼才干提高能力用实践检验学习成效。
善总结把验变智慧。
毛泽东志说“我辈子就是吃总结验饭”。
陈毅志认毛泽东志所以伟就是“不二错”即错误不犯两次。
邓平志也说“我们现路线、方针、政策是总结成功期验、失败期验和遭受挫折期验制定”。
人如不善总结人生道路上就可能常走弯路、常遭挫折；民族、政党如不善总结就可能错失机遇、蒙受灾难。
善总结就要把实践零散东西系统化把感性东西理性化历史东西现实化外面东西土化外国东西国化从发现带规律性东西用以指导新实践。
善总结我们就能举反三,就能不断认识和发现真理不断提高思想水平和工作能力不断由必然王国走向由王国。