科学活动设计――第三只眼睛
活动目标: 能够在活动中发现不同透镜的特征及作用,并用语言表达自己的发现。
体会运用工具观察事物的乐趣。
活动准备: 凹透镜、凸透镜、平面镜人手一面,彩色透明纸。
哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜若干。
――老师为每个小朋友准备了三块奇妙的镜片和各种透明纸、图书等,请你们用镜片放在眼睛前看看。
说说有什么发现。
――幼儿尝试探索。
――讨论:三块镜片样子一样吗?透过三块奇妙的镜片看到的东西一样吗?(不一样,有的放大,有的缩小,有的不变;颜色不同的纸放在镜片前看到东西也变颜色。
) ――用哪种镜片看东西会变小?(边上厚中间薄的镜片看东西会变小) 用哪种镜片看东西会变大?(边上薄中间厚的镜片看东西会变大) 用哪种镜片看东西不变?(边上和中间厚薄都一样的镜片看东西不变) ――什么时候需要用这三种不同的镜片?如:老人看书看报时会用放大的镜片。
――这些有趣的镜片就像我们的第三只眼睛,能够帮助我们更好地看东西。
玩各种透镜。
(哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜)大家可以去试试看,等一会儿把你的新发现告诉大家。
――创设问题情景:到草原上去观察蚂蚁;看远处的风景;检查手指甲里的“细菌”。
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