[《一去二三里》教学设计（一年级上册）]一去二三里教学设计

教学目标、通朗体了这首诗表达境体会山村优美和生活快乐。

、学会汉、二、三。

教学重、难了这首诗表达境体会山村优美和生活快乐。

教学准备课件、生表、田格教学数课揭示课题(出示图)首先看远处有哪些景物?(房屋袅袅炊烟)[你能说得更吗?]、再看房屋背山上有什么?(亭子)亭子也叫亭台起说遍亭台3、我们再往近处看近处有那些景物?(蓝蓝天空开得正艳桃花无忧无虑快乐飞舞鸟)结炊烟袅绕村庄古朴美丽亭台艳丽芬芳桃花快乐飞舞鸟组成了幽静美丽世外桃课用首诗把它描写了出你们想吗?(渡)要想对就必须把下面这些音节准 二复习音节、(出示课音节)请学们又快又准地出其整体认音节( z )齐遍、(出示r )你们认识这由特殊韵母组成音节吗?请 舌头由平到卷领3、( 出示g )你能分辨两组韵母有什么不?你怎样区分?请你出他们不抽领三课、(出示课拼音)桌朋友相助试试(少量由)、抽。

3、(出示拼音加汉)系拼音课、(出示古诗)拼音你还会吗?以各种形式朗,要出你对美丽景色喜欢感情5、眯起眼睛,把课轻轻背边,边背,边想象,象你走进了这村庄里 四学生、(出示卡片)看卡片拼(开火车)、拆拼音再3、认识田格、学习写①先看这三有什么共特②写笔画“横”要什么?③示(起笔要稍重行笔要断,稍微向上斜,收笔要稍顿)④起空5、分别用“、二、三”说话并学习写。

五总结今天我们起学习了古诗《二三里》和三生 二 三学们学得非常认真我希望你们能以样态上每节课