幼儿中班语言教案大全 幼儿中班语言故事教案
很多教案都是老师根据参考己写出编收集了幼儿班语言故事教案欢迎。
丑鸭。
设计思路。
班幼儿有两特是能逐页翻并能根据页前画面容建立系;二是喜欢倾听并能将听到容与画面对应起。
但是由班幼儿处直观形象性思维阶段倾听更多关是画面明显图案(如主要角色和背景等)对图理与对故事所表达情节感受与理还不能步进行。
因我们想通集体性活动这共性问题。
我们选择了安徒生童话故事《丑鸭》作材。
活动目标。
、通集体活动助幼儿掌握抓住故事主要线方法欣赏并喜爱故事丑鸭角色形象;、让幼儿倾听故事能按线理故事容发展幼儿记忆故事主要容有性。
3、激发幼儿情心和保护动物美情感。
活动准备 《丑鸭》故事图、幼儿图人手册、天鹅头饰、音乐磁带《天鹅湖》盘活动程。
、情景设置激发兴趣。
老师头戴天鹅头饰边舞边到幼儿面前引起幼儿兴趣从而引出故事《丑鸭》。
评析兴趣是老师通老师舞蹈和旋律优美音乐让幼儿对故事充满了遐想和兴趣。
二、出示图感知故事容。
、 展示图二页可有只鸭了几天才出壳模样又丑又土。
请幼儿说说鸭们长得都样吗?不样鸭能和他哥哥姐姐们相处吗?。
3、展示图三页哥哥姐姐都认丑鸭太丑不愿理它。
请幼儿说说农庄里鸡鸭喜欢丑鸭吗?它受欢迎吗?它高兴吗?那它应该怎么办呢?。
6、展示图六页丑鸭到沼泽地里住下。
有天飞两只雁他们正捉弄丑鸭被猎人打了下。
7、展示图七页猎狗抓了下丑鸭没抓着就走开了丑鸭认猎狗都嫌它丑更伤心了。
8、展示图八页天冷了老婆婆收留了丑鸭可老婆婆猫和鸡又成天欺它。
请幼儿说说谁收留了丑鸭?老婆婆猫和鸡喜欢它吗?。
9、展示图九页下雪候丑鸭被猫和鸡赶了出水里快冻成冰了幸农夫救了它。
请幼儿说说下雪候丑鸭被谁赶了出?它冷吗?有没有人救它?谁救了它?。
0、展示图十页可农夫没多久丑鸭就跑了出不久春天到了它看到几只白天鹅优雅地水里游着。
、展示图十页丑鸭很羡慕它们当丑鸭低下头从水倒影发现己也是只美丽天鹅。
请幼儿说说丑鸭喜欢白天鹅吗?可当他低下头发现己变成了什么?它是从那儿发现己变成天鹅?。
、展示图十二页天鹅热情欢迎它到几孩子发现了高兴得叫"看呀!那只美丽天鹅它是新!"请幼儿说说天鹅欢迎丑鸭变成天鹅吗?人们喜欢它吗?它高兴吗?请朋友做既开心又幸福表情。
评析通图层层展示让幼儿边看图片边理图片容想故事下环节设置了悬念激发了兴趣。
让幼儿跟着故事容展开深入理丑鸭历苦难伤心用它悲惨遭遇激发幼儿情心和保护弱美情感。
三、 听故事、看图。
、 发给幼儿每人丑鸭图画幼儿边看边听老师声情并茂"丑鸭"故事。
、 提问丑鸭什么么被别人叫丑鸭?开始它生活快乐吗?丑鸭历了那些危险?"丑鸭"有什么梦想?它梦想实现了吗?如你看到只"丑鸭"会怎样做?。
评析通老师声情并茂讲故事引发幼儿对学作品兴趣培养幼儿倾听习惯。
人手册图使用使幼儿通欣赏图进步熟悉故事容通图上丑鸭表情感受丑鸭心理变化。
长不高熊。
活动目标。
、能积极参与讨论胆表达己看法。
3、知道有生命东西都会长高体会成长乐趣。
活动准备。
、与故事容相关课件。
、幼儿前有比高矮验理高、矮含义。
活动程。
、提出问题引起兴趣你们觉得己比候长了吗?你怎么知道己长了?。
人长子也会长高可有只熊发现己总是长不高这是怎么回事呢?。
我们起听听这故事吧。
故事里有谁?。
熊妈妈是怎样助熊量身高?。
了很久熊发现己有没有长高呢?。
、教师演示课件再次讲述故事。
三、讨论问题出答案故事熊真越长越矮了吗?。
而且树长得比熊更快所以那标记就变得比熊高了。
――教师结有生命东西都会长所以不能用量身高。
四、启发想象发散思维熊会慢慢地长高树也会慢慢地长高朋友也会慢慢地长高你知道还有哪些事物会长高呢?。
鼓励幼儿根据己生活验用"××会长高"想象讲述其他会长高生物和植物丰富幼儿知识验。
故事《长不高熊》。
熊非常想长高他常常问妈妈"我什么候会长高呀?"妈妈说"我也不知道。
"妈妈比着熊头顶树上用油漆画了道线"以你再比比看长高了没有。
"熊每天都比比儿也没有长高。
熊心想"我怎么总是长不高啊?"妈妈说"要是天就会长高你就变成竹笋了。
"熊鞋子太了妈妈给他再做双。
妈妈说"你看你穿这么鞋子现鞋子可多了。
"熊想"那么现我肯定长高了。
"他跑到树那里比吓了跳。
因树上那道线比他头顶还高了。
"这说明什么呢?这说明我……越长越矮了!"熊对己说。
熊赶紧把这事告诉妈妈。
他们起到树那儿妈妈也傻了"熊头顶和树上线是平;现熊却线下面了。