【作文读后感300字】读后感300字大全

作300感作300感愤怒与惋惜——《《圆明毁灭》》有感候睡枕边躺床上妈妈总会讲、二故事哄我睡觉作300感。

令我记忆犹新 是妈妈讲得认真也是悲伤故事——《《圆明毁灭》》。

那我还不懂“侵略”“任毁坏”“洗劫空”等词语。

我只是笑了然便吵着要妈妈讲另故事。

妈妈摇摇头长叹口气随说道“君瑶你还很多事情你还不懂呢!”直到上五年级了翻看新突然我手不由主停住了眼睛全神贯地盯着课标题——《《圆明毁灭》》。

我迫不及待地完全谁知越越愤怒越越惋惜。

圆明是我国著名皇林全占地面积达350余公顷浓缩了全国有代表性名胜。

还收藏着珍贵历史物与各种名人画、奇珍异宝是当世界上博物馆、艺术馆。

这项伟工程用了整整多世纪才修建成历了5朝代。

但是860年0月6日圆明被英法军洗劫空。

强盗们了销毁罪证竟然放火焚烧圆明火连烧三天熊熊烈火汹涌不断天空到处弥漫着浓烟。

这可恶强盗侵略者国领土上横行霸道所欲举世闻名万——圆明就这样毁旦了。

他们不仅烧毁了我国悠久历史化而且还破坏了璀璨明这要多少人劳动和汗水啊?!这要多少华人民智慧和结晶啊?!我心由潭静水忽然被顽童投入了块石头久久不能平息。

从今天开始从开始我定会珍惜每分每秒学习祖国做贡献不再让历史重演!让我们明天变得更加美!变得更加灿烂!祝祖国更加繁荣富强!也祝世界从不再有战争不再有纠纷!让我们迈出向往明天脚步吧!《母爱》里老黄牛了孩子不顾切拦水车就算主人用长鞭狠狠地抽打它它也不管它心里可能只有念头我孩子要喝水!我孩子要喝水!开始运水员还以它是要己喝水渴其实不是!它了己孩子冒死拦住运水车要水给它孩子喝己却连滴水都没喝到。

我母亲也不是这样吗?每当我生病不管用药多贵她都愿花钱给我治病当她生病却总是说“没关系撑撑就了!”每当里做了吃鱼她总是把鲜嫩那块鱼肉夹到我碗里己却吃那上面几乎没有肉鱼头。

我心疼她便说“妈妈别吃鱼头了吃鱼肉吧。

”她却总是摇摇头笑笑“不了妈妈喜欢吃鱼头哩!”每当我忘带东西她不辞辛苦给我送我却向她发脾气“怎么这么晚才送呀!”每当我考试不她不但不骂我还给我仔细讲错误题目。

她对我这么我回报她什么吗?就像 《母爱》里老黄牛任劳任怨还不是它孩子?我妈妈辛苦工作还不是我们生活?母爱就像春天里太阳温暖着地温暖着我们苗。

“ 谁言寸草心报得三春晖!”我们要用实际行动报答妈妈用优秀成绩回报妈妈对我们爱。

【扩展】所谓“感”可以是从领悟出道理或精湛思想可以是受容启发而引起思考与想可以是因而激发心和理想也可以是因而引起对社会上某些丑恶现象抨击、讽刺。

感表达方式灵活多样基属议论畴但写法不般议论因它必须是基础上发感想

要写有体验、有见、有感情、有新感必须以下几首先要原“感”“感”是因“”而引起。

“”是“感”基础。

走马观花地可能连原作讲什么都没有了哪能有“感”?得肤浅当然也感得不深。

只有得认真才能有所感并感得深刻。

如要是议论要弄清它论(见和主张)或者批判了什么错误观想想你受到哪些启发还要弄清论据和结论是什么。

如是记叙就要弄清它主要情节有几人物他们是什么关系以及故事发生哪年哪月。

作品涉及社会背景还要弄清楚作品通记人叙事揭示了人物什么样精神品质反映了什么样社会现象表达了作者什么思想感情作品哪些节使人受感动什么这样感动等等。

其次排感只要认真原作可以写成感方面很多。

如对原心感受得深可以写成感对原作其他容感受得深也可以写成感对别句子有感受可以写成感。

总只要是原作品容只要你对它有感受都可能写成感你要把你所知道都表示出这样才能写感

三、选准感可以排出许多感但感里只能论述心切不可面面俱到所以紧接着便是对这些众多感进行筛选比较出己感受深、角新现实针对性强、己写又觉得顺畅感作感心然加以论证成。

四、叙述要简既然感是由产生感那么里就要叙述引起“感”那些事实有还要叙述己想到些事例。

句话感少不了“叙”感《作300感》。

但是它不记叙“叙”要。

记叙“叙”讲究具体、形象、生动而感“叙”却讲究简单扼要它不要“感人”只要能引出事理。

初学写感引述原般毛病是叙述不简要实际上变成复述了。

这主要是因作者还不能把握所要引述部分精神、要所以才简明不了。

简明不是越少越简还要明。

五想要形式想形式有相想(想事物具有相性)、相反想(想事物具有相反性)、相关想(想事物具有相关性)、相承想(想事物具有相承性)、相似想(想事物具有相似性)等多种。

写感尤其要相想与相似想这两种想形式运用。

编辑段如何写感格式、格式和写法感通常有三种写法种是缩写容提纲种是写体会感想种是摘录句子和段落。

题目可以用《感》;还可以用己感受(两词语)做题目下行是——《有感》行是主标题二行是副标题。

二、要选择己感受深东西写这是写感关键。

三、要密切系实际这是感重要容。

四、要处理“”与“感”关系做到议论叙述抒情三结合。

五、叙原不要多要体现出“简”。

六、要审清题目。

写作要分辨什么是主要什么是次要力做到“”能抓住重“感”能写出体会

七、要选择材。

是写基础只有得认真仔细才能深入理容从而抓住重把握思想感情才能有所感受有所体会;只有认真才能到感系这就是心思想就是明心思想句子。

对作品写体会不能面面俱到应写己思想上、行动上变化。

八、写感应以所作品容简介开头然再写体会

原容往往用3~句话概括宜。

结尾也多再回到所作品上。

要把重放“感”上切记要系己生活实际。

九、要合情理、写出真情实感。

写感事项①写感绝不是对原录或简单地复述不能脱离原任发挥应以写“体会”主。

②要写得有真情实感。

应是发心深处感受绝非“检讨”或“保证”。

③要写出独特新鲜感受力有新见吸引者或感染者。

④禁止写成流水账!编辑段要写关学习感应该什么有感(说明 引——围绕感 引述材。

简述原有关容。

()概——概括主要容 ,要简练,而且要把重写出。

(3)议——分析材提练感。

亮明基观

引出“”容要对“”进行番评析。

既可就事论事对所“引”容作番分析;也可以由现象到质由别到般作番挖掘;对寓深材更要作番分析然水到渠成地“亮”出己感。

要选择感受深用简洁句子明确表述出。

这样句子可称"观句"。

观句表述就是这心论。

"观句"位置是可以灵活可以首也可以末或。

初学写作学采用开门见山方法把观写首。

() ——系实际纵横拓展。

围绕基观摆事实讲道理

写感忌是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开感不能深入就肤浅。

泛泛而谈往往使感缺乏针对性不能给人以震撼。

就是要紧密系实际既可以由及彼地系现实生活相类似现象也可以由古及今系现实生活相反种种问题。

可以从处着眼也可以从处入手。

当然系实际分析论证还要回扣或呼应“引”部使“”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论论部分是对基观(即心论)阐述通摆事实讲道理证明观正确性使论更加突出更有说力。

这程应是所摆事实讲道理都必须紧紧围绕基观基观

(5)结——总结全升华感。

“”容不放松。

以上五是写感基思路但是这思路不是成不变要善灵活掌握。

比如"简述原"般"亮明观"前但二者先次序换也是可以

再者如三步骤摆事实讲道理摆事实就是社会现象或人历就不必再写四部分了。

、先要重视感感要多 要少要善灵活掌握。

比如“简述原”般“亮明观”前但二者先次序换也是可以

再者如三步骤摆事实讲道理摆事实就是社会现象或人历就不必再写四部分了。

二、要重视""""与"感"关系""是"感"前提基础;"感"是""延伸或者说结。

必须先""而"感"不""则无"感"。

因要写感首先要懂原要准确把握原基容正确理原心思想和关键语句含义深入体会作者写作目和表达思想感情。

三、完或会有许多感想体会;对样或不人从不角思考问题更是会产生不看法受到不启迪。

以熟知“滥竽充数”成语故事例从讽刺南郭先生角思考可以领悟到没有真领蒙混日子人早晚要"露馅"认识到掌握真才实学重要性若是考虑齐宣王南郭先生能混下原因就可以想到领导者要有实事是领导作风不能搞华而不实否则会给混水摸鱼人留下空子可钻;再要从管理体制角思考就可进步认识到齐宣王"锅饭"缺少必要考评机制南郭先生类人提供了饱食终日混日子客观条件从而想到改革开放以打破"铁饭碗"废除锅饭必要性。

四、叙述作品不能用量幅复述原感不能写出诸多感想体会这就要加以选择。

作初学者就要选择己感受深又觉得有话可说写。

要把握分析问题角系己实际情况从众多头绪选择恰当感受作全议论心。

初作课除了写"感"外老师还会要学们看完部电影电视片或参完某展览写"观感"观感写法与感是样只部分简述所观容然引出观展开论述就可以了。

五、写景、物感应该怎样写()简述原有关容。

如所、名、作者、写作年代以及原或原容概要。

写这部分容是了交代感想从何而并议论作铺垫。

这部分定要突出“简”不能段段地叙述所、具体容而是要简述与感想有直接关系部分略与感想无关东西。

()亮明基观

选择感受深用简洁句子明确表述出。

这样句子可称“观句”。

观句表述就是这心论。

观句”位置是可以灵活可以首也可以末或。

初学写作学采用开门见山方法把观写首。

(3)围绕基观摆事实讲道理

这部分就是议论论部分是对基观(即心论)阐述通摆事实讲道理证明观正确性使论更加突出、更有说力。

这程应是所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基观基观

()围绕基观系实际。

感应当有代气息有真情实感。

要做到这必须善系实际。

这“实际”可以是人思想、言行、历也可以是某种社会现象。

系实际也应当紧紧围绕基观观而不能盲目系、前脱节。

以上四是写感基思路但是这思路不是成不变。

(5)简要地说明原有关容重写有感不要重介绍偏离主题。

二《拥抱幸福熊》感作300幸福其实就身边我们要学会发现它珍惜它《拥抱幸福熊》感作300。

要乐观积极面对生活。

这是我从这里领会到道理。

主人公是得了闭症女孩唯陪伴和慰藉她是熊公仔和胖胖男生霍雨欣。

场车祸念认识了心地善良又年轻懂道理林医生林医生给予了念温暖和微笑让念重新到了庭温馨。

念出院以那天天被学欺日子让我是很担心她非常想念林医生天天想就是医院看林医生感《《拥抱幸福熊》感作300》。

这是浪漫温馨人童话也是与信念有关纯爱故事。

念虽然贫困父母离异但是念还是考上了所很学让天堂妈妈欢喜也是因那只可爱泰迪熊公仔那么关心她才有那么结。

是《拥抱幸福熊》教会我发现善良保持乐观学会坚强更加懂得了生活相信每人都能拥抱幸福熊。

四年级周旭霞三《林海雪原》感作300土匪这词许多说都出现它代表人物有有坏《林海雪原》感作300。

《林海雪原》描写土匪与四名着《水浒传》被逼上梁山汉们不这里土匪是些无恶不作恶霸。

开头作者就我们讲述了这些土匪犯下恶行和欠下笔笔血债看得我气愤填膺样是国人他们怎么能这么残忍对待己胞呢定要让他们付出代价共产党发现了这群土匪定出发前剿匪感《《林海雪原》感作300》。

可派出却仅仅是支几十人分队面对称二三人匪军仅仅靠支分队够吗?看到面我才恍然悟。

原打仗靠是计谋而不是蛮干。

几十人分队靠着己机智勇敢和党献身精神打败了匪军。

生活也是这样有面对强敌人光靠蛮干是不行更多是要靠己机智和坚定志。

初晴天四《香草不是笨孩》感作300《香草不是笨孩》感五莲县实验学 二年级十班 宋佩育暑假里妈妈给我买了名叫?香草不是笨孩?《香草不是笨孩》感作300。

我想谁说香草是笨孩呢?原是麦阿姨。

麦阿姨不想让香草做野孩子 不喜欢她千奇怪问题。

可是我觉得香草是讨人喜欢孩子。

香草很奇发现只粉红色蚱蜢就会问“什么蚱蜢是粉红色呢?”香草热爱动物香草把捉到蜻蜓放飞了她把外面流浪猫捡回感《《香草不是笨孩》感作300》。

香草是有爱心朋友她不私她把喜欢猫还给珍妮。

爸爸说”香草长了懂事了。

”我真喜欢香草我希望跟香草交朋友和她起做游戏起看起写作业起感受生活快乐。

()原创作品,版权所有,授权,必究!五《奶水惹祸》感作300我看了故事会里叫《奶水惹祸》故事我发现现人类食品安全存着很严重问题?现有人因贪图利益用地沟油?化工原?色素等危害人类身体健康东西做食物造成人类食物毒等疾病《奶水惹祸》感作300感《《奶水惹祸》感作300》。

不光是食物存问题连房?桥都有问题。

现有人承包建楼房等可他们却从贪污了笔钱把建楼房这种工程变成了豆腐渣工程结建筑物就跟豆腐样所以常房塌人亡桥断车毁死伤无数。

还有人路上飙车他们不把生命看眼里用风样速驾驶着车子嗖声从人们眼下闪又是砰声就出车祸了他们不仅害了己有还把别人也起拖给了死神让他们属伤心难满脸泪水。

这我只想告诉?食物安全不是游戏建筑安全不是游戏交通安全不是游戏生命更安全不是游戏年级g

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