[课前预习有哪些方法]

课前预习是提高学习效率有效途径。

通课前预习可以对将要学习知识进行整体把握预习程可以发现学习难和重这样老师讲课候就能有所侧重把握对学习说就能比较达到事半功倍效。

具体说说做课前预习处以及如何做课前预习。

那么课前预习有哪些方法呢？请跟着编起看看吧。

做课前预习四处。

()提高听课效率。

通预习对即将要学习新课能够做到心有数知道哪些容己能够弄懂哪些容己还没弄懂这样听课便可集精力听那些己没弄懂部分。

听课变得更有针对性了能够抓住课堂学习重和难。

()更地做课堂笔记。

如课前不预习上课老师讲什么就记什么盲目地记笔记而顾不上听课。

预习记笔记就有了针对性选择那些上没有老师另外补充容以及己预习没能理部分记。

这样可以节省量用听课思考问题。

(3)预习可以培养学生学能力。

预习身相当种学习。

预习要独立地、独立地思考用己方式发现问题、问题独立地接受新知识。

这程学生学能力会逐步提高。

()预习可以巩固学生对知识记忆。

学生预习对知识已做了独立思考听课就可以进步加深理这样就比单纯依靠听课获得知识记忆效。

如何做课前预习。

、选择预习。

预习般要安排做完当天功课剩余并根据剩余多少安排预习长短。

如剩余多可以多预习几科预习钻研得深入些;反把用薄弱学科预习。

、迅速浏览遍即将学习新教材。

这要了教材主要容弄清哪些容是己就懂哪些容是己没有懂。

3、带着问题边思考边二遍。

对初次没懂问题二次头脑里始终要带着这问题深入思考仔细钻研教材这速可以适当放慢些遇到困难可以停下翻翻以前学容或者有关工具、参考争取依靠己努力把难攻克把问题把没懂地方懂。

对己努力仍问题也不必勉强这样会花费更多。

可以把这问题记下留待课堂上听课。

、边预习边做预习笔记。

预习笔记有两种种是做上种是做笔记上。

上做预习笔记要边边进行以教材上圈勾划主。

所圈勾划应是教材段落层次每部分要以及些生僻句。

也可以面空白处做批。

写上己看法和体会写上己没懂问题。

笔记上做预习笔记既可以边边做也可以教材再做整理。

整理容包括节课重、难部分摘及心得体会;节课讲授几主要问题是什么以及它们前关系、逻辑关系预习遇到疑难是什么己是如何了哪些参考或工具所有价值部分摘及心得体会。

5、根据不学科特采用不预习策略。

预习也不能搞千律要根据不学科特抓住预习重选择不预习方法。

例如语课首先要扣除生、生词障碍再分析段落、心思想及写作风格、手法;而数学课则要把重放数学概念、数学原理掌握上。

总说根据预习科目和容不具体做出安排。

比如预习容是新概念就定要想想什么要引入这概念(想不通没关系做记);如预习是新规律就要想想这规律己是否能推导出(试试看有候己能推导出而且己能推导出是很有成就感)。