北师大5年级上册数学_（北师大版）五年级数学上册教案,找质数
（北师版）五年级数学上册教案 质数 【教学容】 北师版学数学九册单元0、“质数” 【教学目标】 活动发现数质数方法。
发现程寻规律和提高效率方法。
【教学难】 能正确判断质数和合数 【教学关键】 引导学生教学活动探质数和合数特征 【教学具准备】 样正方形纸片 教 学 程 、回忆因数引入新知 我们已知道 完全样正方形拼成长方形有三种拼法。
从我们发现因数有,3,,6这节课我们将通拼摆活动继续探有关整数些知识。
板课题质数 什么样数是质数？质数有什么特征呢？带着这两问题我们学习今天新知识。
二、动手拼拼发现新问题 提出问题用3……正方形可以拼成几种长方形？ 请你拼拼摆摆并完成下面表0页表格。
正方形数（） 拼成长方形 种数 因数 , 3 ,3 ,, 5 ,5 6 ,,3,6 7 ,7 8 ,,,8 9 ,3,9 0 ,,5,0 , 3 ,,3,,6, 观察并讨论发现规律 提出问题和要 （） 观察所得表各数因数你有什么发现？ （） 结合刚才发现试着把－各数分成两类并说说它们分别有什么特。
先组说说再班交流。
（）我发现都有；（是所有数因数） 我发现每隔数因数就出现；（偶数因数都有） 我发现奇数因数少些偶数因数多些；（定吗？） 我发现有数只有因数和它己。
我发现…… （） 我们组见是 可以把所有数分成两类 只有两因数数和有两以上因数数。
（可能会有学生提出疑问呢？如没有老师可以提出。
） 3教师引导结并板 如数只有和它身两因数我们就把这数叫做质数。
7 9 35 37 83 93 96 指导学生完成课页“探活动”题。
让学生按题要进行操作观察和交流。
四、 全课结 通节课学习你有什么收获？ 五、 布置作业 【板设计】 质数 数只有和它身两因数这数叫做质数。
数除了和它身以外还有别因数这数叫做合数 既不是质数也不是合数。