【《看戏》教案之二】 看戏教案

、题目引入交流题目了课写是看谁演戏。

交流己集关梅兰芳各种。

了梅兰芳其人其事。

二、课了己全了课所写这次看戏情况。

边边勾画己不理地方。

三、交流讨论合作疑学生提出己疑问。

教师把带倾向性问题罗列黑板上。

3师生起合作部分疑问剩下疑难问题留待深入学习课。

四、再课了演出、地学习课、段了演出、地、观看对象及当情况。

己课按老师提示弄明白、地、人物、景物。

3把写演出前景况场面描写部分出作上记再。

想想作者把观众比喻成什么。

五、精重理词句课、6段边边勾画己认写得精彩地方和特别能够打动己地方。

把己勾画出地方给听。

3说说己勾画理由和己理。

教师引导学生深入理些词语和句子并通这些描写感受表演精彩和观众激动。

5完成课题。

六、朗想象体会感悟请学有感情地朗、6段其他学闭上眼睛根据作者描绘想象表演和观众反响场面。

学评价再请学有感情地朗。

3己根据己理有感情地朗边边想象完成课题。

教师进行朗指导定要出己感动和激动。

5谈己重段感受。

6师生交流感受。

七、补充欣赏艺术教师可以提供些有关梅兰芳京剧表演音像供学生欣赏。

教会学生初步了我国戏剧化学会欣赏。

3由进行拓展简单介绍些其他传统化精粹。

学生由谈论己收获。

八、朗全升华认识学生有感情地朗全。

教师引导下理艺术与人民关系。

九、主积累完成面作业把己喜欢词语写下。

选己喜欢词语造句。

3练习写写有关场面描写。

交流己写精彩片段。