【10月份观察记录《一个令我捉摸不透孩子》】令月是几月份
0月份观察记录《令我捉摸不透孩子》虽然调皮没有坏分但如顽劣性格给朋友幼儿学习和生活带消极影响老师该做些什么呢?我就班遇到了这样男孩泉泉喜欢生气乱发脾气喜欢学面前搞怪；每天都有使不完劲。
我不想吃饭。
6年9月6日泉泉早上是特别高兴主动和老师学们打招呼今天早餐是馒头配稀饭孩子们吃很棒几乎都吃完别幼儿还吃了两馒头值日生端稀饭给泉泉候泉泉不心弄撒了些老师叫泉泉拿抹布收拾泉泉看了老师下接着又把剩下稀饭全弄撒桌上老师当就批评了他叫他定得把桌子收拾干净再吃。
到了午饭泉泉己人又到建构区操作不肯出和学块吃饭老师问他他就说“不吃不吃就不吃”“你不吃肚子就饿了饿着会难受”老师说这泉泉又说“我是米奇我不饿”老师和泉泉对话了0分钟老师走跟我说“这孩子太倔不肯出我没招了怎么劝都不行”老师将他抱出眼他又溜了我想着先让他玩饿了然出吃饭。
我旁边静静看着他不理他想看看他要做什么？了约钟头孩子们都午休了都进入了梦想只有泉泉人玩这他看着我说“我要吃饭”我说“饭已凉了你把玩具收再吃。
”结收玩具又花了5分钟吃饭也只是吃了口。
长反馈我把泉泉幼儿表现与泉泉妈妈沟通妈妈告诉我孩子从都是比较调皮比较难带也比较由耐心有限喜欢发脾气稍有不顺就闹性格顽劣。
发生事情午休起床他又不吃午我将他拉到边“泉泉你什么又不吃午”。
泉泉看了看我说“我要跟帆帆坐起才肯吃饭”这我才恍然悟泉泉班上喜欢抓弄别人很多孩子都对他敬而远只有帆帆能让着他所以他认帆帆是唯朋友朋友当然要坐起吃饭。
泉泉了头。
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