家庭教育类期刊编辑职业素养研究
[摘要]编辑职业素养包括职业道德、职业识、职业知识、职业能力等。
庭教育类期刊编辑所应具备职业素养除编辑职业身应该具备素养以外还应具备庭教育工作者（指导者）所应具备职业素养。
[关键词]编辑出版；职业素养；庭教育编辑作种职业应该具备身职业素养。
高素质编辑是优秀作品发现者、完善者甚至是优秀作品创作参与者。
只有高水平作者与高素质编辑协配合才能生产出习近平总记艺工作座谈上所要“无愧我们这伟民族、伟代优秀作品”。
国知（k）将职业素养定义职业规和要是职业程表现出综合品质包含职业道德、职业技能、职业行、职业作风和职业识等方面。
具体到编辑职业素养则是编辑职业规和要是编辑开展编辑出版活动程表现出综合素质具体表现编辑职业道德、编辑职业识、编辑职业知识、编辑职业能力等。
庭教育类期刊编辑所应具备职业素养除编辑职业身应该具备素养以外还应具备庭教育工作者（指导者）所应具备职业素养。
将结合《庭教育》杂志实际工作阐述作名庭教育类期刊编辑所应具备职业素养。
、庭教育类期刊编辑职业道德职业道德是从事定职业人工作所应该遵循与其职业活动紧密系合职业特所要道德准则、道德情操与道德品质综合。
（）强烈社会责任感。
他常说己是编辑。
”叶圣陶认编辑出版工作是教育工作部分出版物是教育工具编辑是教师。
他看编辑也是人类灵魂工程师作编辑就应具有崇高道德、高尚人格和丰富知识。
而编辑出版工作就是种以影响和改变人观念作己基目精神生产是了培养“有益社会人”。
也因如这份职业更应“考虑社会效益”“有所有所不”。
编辑强烈社会责任感有助传播正向积极价值观。
任何优秀作品面世都离不开编辑和作者共努力。
编辑要觉担起举旗帜、聚民心、育新人、兴化、展形象使命任以强烈社会责任感把握正确舆论导向唱响主旋律壮正能量。
若编辑社会责任感低下所传播化作品充斥着毒鸡汤、能量必将破坏明风气从而影响整社会价值导向。
（二）明确庭教育原则。
《庭教育》是面向长和庭教育指导者科普物其办刊宗旨是“切了孩子、切了长、切了”。
编辑要用通俗易懂方式宣传普及庭教育知识提高长素质引导庭教育职能正常发挥孩子全面发展和每庭健康、明、科学发展。
根据全国妇、教育部等九部委06年月日共制定并实施《关指导推进庭教育五年规划（06—00年）》庭教育工作有身基原则。
坚持立德树人。
始终把培育和践行社会主义核心价值观作庭教育核心和根突出思想道德教育引导儿童树立正确世界观、人生观、价值观养成思想、品格、习惯努力成长有知识、有品德、有作新代社会主义合格建设者。
重庭教育突出问题以和问题导向确立庭教育工作目标完善庭教育政策措施创新庭教育指导方式长提供多元化、有针对性指导。
3坚持长尽责。
要通庭教育指导进步强化长监护主体责任引导长依法履行庭教育职责。
助长全面学习庭教育知识系统掌握庭教育科学理念和方法处处用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。
（）政治识。
编辑作新闻舆论工作者要刻扛起职责和使命“高举旗帜、引领导向围绕心、局团结人民、鼓舞士气成风化人、凝心聚力澄清谬误、明辨是非接外、沟通世界。
”要坚持正确政治方向选题策划、宣传具有高政治敏锐性觉把党要放首位。
近年《庭教育》杂志深入贯彻习近平总记关庭、教及风系列讲话精神把握正确舆论导向唱响主旋律壮正能量；以培养能够担当民族复兴任代新人己任培育和践行社会主义核心价值观提高父母孩子思想觉悟、道德水准、明素养。
（二）质量识。
质量是出版物生命线尤其是编校质量。
期刊作种产品其质量高低直接定了产品优劣。
编辑必须刻紧绷质量弦把编校质量道关。
《庭教育》杂志了坚守编校质量制定了各种各样控管理制这些制包括《校对管理规程》《发稿管理办法》《重选题管理办法》《外校管理办法》《编辑发稿三审流程图》等。
严格遵守《期刊出版形式规》严格落实“三审制”“三校制”严守期刊质量这条生命线。
（三）创新识。
全媒体代期刊发展受到了巨冲击。
因循守旧、按部就班会让期刊陷入潭死水走入“绝境”。
编辑创新识是指编辑要已有验基础上结合当前社会发展形势通反复论证与思考提出期刊发展面临各种难题办法和提高办刊质量思路从而期刊发展贡献力量。
从期刊发展模式、期刊容、选题策划到媒体融合都要期刊编辑发挥创新识寻突破。
（四）合作识。
优秀期刊背蕴含着所有与相关人员心血和努力它是全体编辑智慧结晶也离不开所有作者共努力。
只有相合作配合巩固作者队伍才能奉献出完美作品。
《庭教育》杂志编辑团队人数不多每人编辑部都是人多岗有编兼编有编兼校对有美编兼新媒体编辑……编辑部正常运离不开合作。
可以这么说每期杂志出版都是所有编辑、作者相配合结任何环节、任何人出现差错都会影响期刊整体质量。
（五）识。
对编辑说作者和者都是其对象。
而作名庭教育类期刊编辑除了作者——提供修改思路、精细编辑稿件重要工作就是者也就是长和庭教育指导者提供。
名优秀庭教育类期刊编辑要科学宣传庭教育正确理念和知识宣传优秀庭教育案例弘扬和传承风、训、教引导全社会重视和支持庭教育。
具备识庭教育类期刊编辑才能真正急长所急长排忧难从而实实地推动庭教育工作开展。
三、庭教育类期刊编辑职业知识职业知识是某岗位上工作、劳动所应具备知识具有整体性、专业性特。
庭教育类期刊编辑除了要掌握编辑应该掌握知识还要系统掌握庭教育学科相关知识。
（）完善知识结构。
编辑出版竞争日益激烈和知识更新日新月异今天只有科学、合理知识结构才能形成与编辑职业相匹配职业能力。
编辑职业知识包括编辑出版专业知识、政知识、人社科知识、然科学知识、知识等。
融合发展已成如今出版业主旋律所以知识、新媒体知识已成了传统期刊编辑必须补上短板。
作新代编辑必须要适应新形势积极主动地学习具备、人工智能思维并主动运用到选题策划、产品策划。
编辑承担着传播化重要使命因对专业性有极高要。
作庭教育类期刊编辑除了掌握期刊编辑应该掌握知识外重要专业知识是庭教育类知识。
庭教育是门交叉学科涉及教育学、心理学、伦理学、社会学等学科要做庭教育科普工作成名庭教育工作者具备扎实庭教育学知识是基功。
《庭教育》编辑部将业知识学习常态化每月都有固定研讨学习庭教育相关知识通做庭教育类科研课题、承接政府庭教育公益项目、集培训等模式不断充实编辑庭教育知识储备。
（二）扎实编辑功底。
编辑要有扎实功底。
对编校质量追是永无止境。
作名工作者了“讲国故事传播国精神贡献国智慧”必须勤学多问、广泛及了新信息、新规、新要不断夯实编辑功底。
对些拿不稳、把握不准容要多多问反复核对、追根溯；对些新情况、新问题要广泛听取多方见避免武断结论、言。
四、庭教育类期刊编辑职业能力编辑职业能力是编辑编辑出版活动将知识、验、识、态等进行类化、迁移、整合而形成能完成编辑出版任能力。
而庭教育类期刊编辑其专业能力和社会能力不仅关乎期刊编辑职业能力也与庭教育指导工作所要能力息息相关。
（）硬专业能力。
编辑专业能力包括选题策划能力、稿件编辑加工能力、项目运作能力、新媒体运用能力、信息筛选运用能力、宣传推广能力、写作能力等。
优秀庭教育类期刊编辑其必然是十分熟悉庭教育领域理论研究现状能准确把握庭教育核心容具备将理论结合实践策划选题能力。
这些能力使得编辑面对庭教育理论工作者（专作者）和实践工作者（庭教育指导者）能有专业信从而使编辑工作更加顺利高效。
（二）良社会能力。
编辑社会能力包括沟通交流能力、组织管理能力、团队合作能力等。
优秀庭教育期刊类编辑也是名庭教育工作者（指导者）庭教育工作者所应具备能力庭教育类期刊编辑也必须具备。
对庭教育案分析能力、共情能力、与被指导者沟通能力甚至庭教育科研能力都是庭教育工作者必备能力。
庭教育类期刊是社科期刊里很分支其编辑所应具备职业素养与期刊编辑有共性也有因专业分工不而衍生性。
编辑只有努力适应代发展掌握各类新知识新技能使己更加专业与代并驾齐驱才能真正推动行业发展实现我价值提升。
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