个案观察记录—他睡着了|个案观察记录
教师吧课件案观察记录他睡着了观察这周连续几天都没有睡着老师觉得很头疼。
老师叫她快睡可就是翻覆睡不着。
悄悄流逝声音也几乎没有了老师以她睡着了凑看两只眼睛睁得滴溜溜圆正被窝里认认真真地咬手指甲。
我看到她这么喜欢咬手指甲就说“你喜欢咬手指甲是吗？老师这里也有十手指甲都给你咬吗？等会儿起床我就给你咬。
不你要现就快睡着哦。
”到了别幼儿已醒了而她睡得正香。
分析离到了妈妈接了。
我就把这件事和她聊了起。
原候里就喜欢咬手指甲老师你看这咬咬那手指,我不用剪都是他已咬。
他妈妈耐心教育下看到有人就不敢呀沒有人偷偷还会呀。
但他从身体又不是很常常感昌,感少挂针吃药要半月才会,是全人对她更是疼爱有加这样她倍受宠爱就产生了以我心太阳式骄傲感从觉得己有什么不对地方。
另外她爸妈年龄都比较了等到有女儿然欢喜不已再加上身休又不是很健康当然般呵所以养成了沒有觉睡午觉习惯。
措施、提高幼儿认识。
并抓住有利机积极鼓励她睡觉并适地表扬她。
就像案例提到幼儿不睡觉居然聚精会神地咬手指甲而当老师叫她快睡等会儿奖你五角星她竟不会儿睡着了这正是老师所希望。
、与长取得共识。
对幼儿教育要靠庭、社会支持了让幼儿能健康地成长我特与她父母交换了见让他们了幼儿情况并请他们配合老师也让孩子午睡觉养成爱睡午觉习惯。
通与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法双方共努力下不愿睡觉习惯有所改变。
现她能做到朋友睡己也跟着睡被卧里不再咬手指甲了。
,教师吧课件
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