优秀传统文化融入大学生文明修身教育调查分析
【摘要】而华优秀传统化凝聚着华民族普遍认和广泛接受道德规、思想品格和价值取向对青年学生爱国爱、立德处世、明修身等方面有巨价值。
通问卷调学生对传统化级通入学日常教育进行调希望能够得出更适合讲传统化融入学生明修身教育途径。
【关键词】传统化;明修身;途径、调背景华优秀传统化凝聚着华民族普遍认和广泛接受道德规、思想品格和价值取向对青年学生爱国爱、立德处世、明修身等方面有巨价值。
0 年 3 月 6 日教育部印发《完善华优秀传统化教育指导纲要》指出“要把华优秀传统化教育系统融入课程和教材体系当不学段有序推进华优秀传统化教育”。
党十八以习近平总记多次重要场合讲话强调华化积淀着华民族深沉精神追是华民族生生不息、发展壮丰厚滋养。
习近平总记从实现民族复兴国梦战略高认识华传统化地位和作用从总体上科学地回答了“传统化有何当代价值”问题。
高校是化集散地青年学生是华民族伟复兴坚力量青年教育工作关系到祖国前途命运。
将传统化融入到学生日常思想政治教育工作是实现传统化潜移默化作用重要途径也是实现学生思想政治教育应有义对学生成长成才、对传统化认与传承具有重要义。
将优秀传统化融入学生日常思想政治教育重要性虽然得到学界广泛认但具体到实施上面怎样途径更能贴合学生实际诉怎样途径能够更达到效笔者对进行了问卷调和研究得出浅见。
二、问卷基情况和容分析问卷共设置了0紧紧围绕我国优秀传统化融入学生日常思想政治教育问题软件链接向重庆地区高校发放发放星期共回收各高校学生通络填写有效问卷份。
问题“对国优秀传统化了程如何？”旨了当今学生对身传统化修养我认知情况。
其566%学生选择了般;3555%学生选择了比较清楚;79%选择了较少了或完全不了。
问题“通哪种途径了国优秀传统化？”旨了校学生目前接触到传统化主要途径。
其5355%学生选择了传媒（包括络、电视、报纸、籍等）选项79%学生选择了学校教育剩下学生选择了长辈传授或其他。
可以看出随着媒体技术飞速发展尤其是新媒体技术兴起和智能电子产品普及越越多学生通络接触社会各项事宜这也包括传统化各类知识学校影响和教育也是学生有关传统化知识重要方面。
问题“你认当前学生华优秀传统化方面修养情况如何？”旨通学生对身所群体观察和认知了目前学生传统化修养状况。
只有不到0%学生选择了比较或很;约50%学生选择般近30%学生选择了不容乐观。
可见虽然对弘扬优秀传统化重要性认识学界达成共识但当今学校传统化缺失现象依然严重这就要我们学生日常思想政治教育实际工作到更有效方法和路径。
而对“你觉得你所学校华优秀传统化教育氛围和环境如何？”这问题仅有%学生选择了浓厚或非常浓厚6%学生选择了般6%学生选择了缺乏氛围。
对“认主要是什么导致学生对传统化认知不足呢？”60%学生认是社会主流化倾向影响%学生认是学校不重视方面教育9%学生认传统化身缺乏吸引力或其他原因。
对“是否愿了更多国传统化知识？”问题近70%学生表示愿仅有07%学生认了传统化是浪费剩下学生选择了有机会会了。
问及“认华传统化对学教育是否存着重要作用？是否要力提倡？”60%学生选择了仍发挥着重要作用应力提倡;3%学生选择了有些作用应该提倡;仅有9%学生选择了可有可无或已东西不应提倡。
“你认学习华传统化有哪些处？”回答仅有9%学生选择了不适用、浪费绝多数认优秀传统化可以丰富知识增长历陶冶情操、修身养性增强民族凝聚力。
这几问题可以看出学生群体能够比较客观认识到当今学生群体受社会主流化影响或许偏向现实或功利而忽略了传统化修养培养但绝多数学是认可传统化价值只要有机会和氛围很愿接受优秀传统化如学校日常教育采取了途径传统化知识融入到学生日常生活和活动是非常可行。
问题“你认学校成立专门研究优秀传统化社团是否有必要？”高达673%学认很有必要方便了学学习、交流与沟通65%学生认没有多必要但是会关相关活动只有6%学生认没有必要。
问题“认通何种方式开展优秀传统化融入学生日常思想政治教育工作有效？”回答085%学生选择通课堂教育方式3886%学生选择学生社团、会等主学习形式75%学生选择利用微信、微博等新媒体宣传剩下75%学生选择通专讲坛方式。
三、优秀传统化融入学生明修身途径建议从问卷调容可以看出优秀传统化还保有它巨吸引力但学生群体对相对比较由和新颖学习方式比较认可更倾向群体学习和交流比如社团交流而较不喜欢传统你讲我听形式。
所以明修身教育程要重与社会潮流相结合运用起新媒体技术等学生喜闻乐见方式增强化活动身趣味性和吸引力。
、利用微信、微博等新兴平台。
随着智能电子产品普及很多学生接受信息都是零散通手机以社团、学院、校团委等团体依托成立专有有关传统化微信平台或定期某微信平台推送相关容能事学生日常生活空隙接触到更多与化相关容。
根据调显示很多学生表示成立专门有关传统化方面学生社团非常有必要学生可以通社团组织些丰富多彩宣传活动社团交流沟通和学习。
3、利用图等举办会等沙龙活动。
与图馆合作定期召开传统化相关会或沙龙活动可以拟定主题提前通微信微博等发布消息吸引学生广发参与增加学生量。
、依托和利用社会化。
依托当地博物馆或些古代技艺研究机构举办活动让学生了传统化历史渊领略传统化真实体观摩传统技艺流程置身其体验优秀传统化。