联系实际专业反思对教师专业成长作用_教师成长反思

系实际谈谈专业反思对教师专业成长作用发布者冯华翊教师素质高低影响学生成败能否成反思型和研究型教师确实至关重要．结合人理我提出以下看法．首先要让教师觉和顺利地型必须几前提下是装足教师口袋．这社会毕竟是现实甚至学生．会比哪老师手机前卫哪老师车子昂贵哪老师穿着名牌．．．．．．无论如何能这方面让老师有定信足以昂首挺胸是必要．二是调整教师心态．这教师身识也很重要能知足常乐．学校能否提供能让教师安心开心用心平台？什么有学校条件简陋可教师团结协作创造了种和谐有效教学气氛；有学校虽是名校但教师勾心斗角怨声道．工作环境正是老师成长环境．学校对老师管理正如班级对学生管理．什么样老师教出什么样学生理管理制就像根指挥棒使教师觉抑或不觉地往某方向发展坏则很程上取前者了．三是充足教师脑袋．我们常不由主地落这代落我们学生．鼓励教师走出甚至教师提供定条件使其走出．方面是进行定专业理论知识培训方面是了社会变化．有助教师更加合理和确却地引导我们学生朝正确方向发展不能让老师把话题停留＂想当初那候怎么样怎么样．．．．．．＂总专业反思很重要创造条件让我们教师主动地觉地愉快地实行这操作是前提．当然这样前提下专业反思就犹如面镜子可以使我们往佳状态发展．（）教育改革要教师专业化发展专业化要使工作具有不可替代性。

当下教育实践教师专业化正成学校与教师发展精神支柱和追目标。

教师专业化有两重要指标是主二是成研究者对己专业成长反思与规划是教师主充分体现（二）反思是教师专业发展有效途径教师反思有两方面是指向教师专业行与活动。

目是提高教育教学成效；二是指向教师专业成长程。

目是清晰己今专业发展方向。

（三）是专业成长反思能促进教师型、从操作型教师变研究型教师。