【让学生在生态和谐课堂中自由徜徉】 什么是生态

让学生生态和谐课堂由徜徉庆路学卢静心理学研究表明人情感和智慧有着密切关系当人处平等、民主、宽松学习氛围心灵就会得到舒展、愉悦。

而从某种义上讲学生具备了舒展、愉悦心灵教师教育便成功了半。

学生和谐氛围往往思维活跃智慧火花往往不断闪现。

因课堂上必须创设种相尊重、宽容和谐学习氛围。

教师要把学生视主、发展、有潜力人热爱和关每学生不能喜优厌差。

教学程教师把知识和智慧阳光匀地撒向他们他们心灵树立可亲可敬形象这样学生会对己、对老师充满信心从而增强学习激情；只有这样学生才能放松心情充分地认真地想无拘无束地说心领神会地写手舞足蹈地演津津乐道地画性才会演绎得淋漓尽致。

新课标要我们“教学应平等对话程进行。

教师应成学生学习引导者和促进者提问富有启发性鼓励学生独立思考、质疑问难进行有效主合作探究学习培养学生良倾听识和倾听能力。

”“教学容价值取向也应尊重学生学习程独特体验。

”现采撷课堂教学几朵浪花以方。

片断“你看窗外