小学科学五、六年级实验室开放记录讲解

安庄心学实验室开放记录学科学上册 (五)年级089日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备35魏郝岩观察太阳位置和高太阳高仪张红  37 5 梁磊模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、标杆张红 38 5 孙晓涵太阳钟(水平日晷仪)卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针 张红 33 5 张晓莹模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥 张红 35 53 张晓涵探究地球方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球 张红  335 赵平云光线空气沿直线传播激光笔(或手电筒)、塑管、白纸 张红 58 5 魏郝岩光线水延直线传播激光笔、方形水槽、水 张红 55 5 孙晓涵孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水 张红 585 赵平云平面镜成像平面镜、纸、彩笔 张红  6 5 张晓莹制作潜望镜硬纸盒、剪刀、镜子两面 张红 安庄心学实验室开放记录学科学下册 ( 五 )年级09日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备30 53 穆恒林杠杆省力密平衡尺、铁架台、钩码(也可就地取材) 安杰 37 53 杜泽民螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、  安杰 38 5 雷倩楠轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤  安杰 33 5 左吉寅定滑轮特固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤安杰 35 5 吴晓动滑轮特固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤  谭浩远 33 5 春会链条传动底板、轮、钉、链条  谭浩远 5 53 穆恒林皮带传动底板、轮、钉、皮带 安杰 55 5 吴晓齿轮传动底板、齿轮、钉、安杰 安庄心学实验室开放记录学科学下册 (五 )年级0蛋壳承受力鸡蛋、握力器、木板研究哪种形状稳固纸棍、线(透明胶)日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备3 35传杰测量斜面坡与拉力关系弹簧秤、斜面板、钩码、车 齐向红 35 5 李铮螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、 齐向红 37 5陈芮轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤 齐向红 30 5杜善博定滑轮特固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤 齐向红 3 53武瑾动滑轮特固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤 齐向红 39 53王志链条传动底板、轮、钉、链条 齐向红 5 5传杰 皮带传动底板、轮、钉、皮带 齐向红 55 53武瑾齿轮传动底板、齿轮、钉、 齐向红 58 53武瑾比较不形状承受力相纸、多盒钩码 53 5 李铮蛋壳承受力鸡蛋、握力器、木板6 5 李铮研究哪种形状稳固纸棍、线(透明胶)65 5杜善博搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、安庄心学实验室开放记录 学科学下册 ( 五 )年级日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备35 53 吕田研究杠杆省力密平衡尺、铁架台、钩码(也可就地取材) 陈建平 30 53 齐云彤探究轮轴是否省力实验 轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤 陈建平 35 5 刘佳乐组装定滑轮和动滑轮定滑轮特固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤 33 5 肖菲研究链条传动特动滑轮特固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤 8 5 李逸非研究齿轮传动特链条传动底板、轮、钉、链条 3 53 颜丙塞研究纸形状与承受力关系皮带传动底板、轮、钉、皮带。

安庄心学实验室开放记录学科学下册 (五)年级08蛋壳承受力鸡蛋、握力器、木板研究哪种形状稳固纸棍、线(透明胶)搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备90 53穆恒林杠杆省力密平衡尺、铁架台、钩码(也可就地取材) 安杰 9 53李冰螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、  安杰 9 5 左庆刚轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤  安杰 93 5 肖魏然定滑轮特固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤  谭浩远 0 5 苏丹动滑轮特固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤  谭浩远 0 53 李娜模拟变质岩不颜色橡皮泥、塑垫板  安杰

5 吴晓味觉和嗅觉系牛奶、醋、雪碧等不味道液体  谭浩远 安庄心学实验室开放记录学科学上册 ( 五 )年级099日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备9.3 53 路晓晨观察阳光下影子变化并测量温铅笔、白纸、温计、尺子、橡皮泥 齐向红 9 5 魏忠华模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、标杆  齐向红 90 5 肖璐瑶太阳钟(水平日晷仪)卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针齐向红 9 53 路晓晨模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥  齐向红 .753 肖尚英探究地球方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球?齐向红 安庄心学实验室开放记录学科学上册 ( 五 )年级09日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备 9 53 吕田观察太阳位置和高太阳高仪陈建平 9 53 齐云彤模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、标杆 陈建平 97 5 刘佳乐太阳钟(水平日晷仪)卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针 陈建平 0.5肖菲模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥 陈建平 0 5 宗涵探究地球方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球 谭浩远 05 53 李先研究透镜凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔陈建平 00 53 高新望远镜凸透镜、凹透镜、纸筒陈建平 0 53 赵德旭制造彩虹水槽、平面镜、手电筒陈建平 05 53 王淑涵暗盒暗盒、导线、电珠、电池 陈建平

53吕田探究磁铁性质磁铁、回形针、线、水槽、泡沫、吸管(或铅笔) 陈建平 8 53 齐云彤研究磁铁磁力电池座、铁钉、导线、回形针 陈建平

53 刘晓敏测量肺活量可乐瓶、水槽、吸管、尺子陈建平 安庄心学实验室开放记录学科学上册 ( 六 )年级089 陈建平 陈建平日期班级 实验实验名称实验器材 指导教师备93 6 孙晓涵学会使用显微镜 显微镜、滴管、纱布、玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标若干徐金平 93 6 赵继乐 释地球部结构 地球构造模型(学生制模型) 徐金平 0 6 张晓颖释物质变化 蜡烛、火柴、垃圾盒 徐金平 00 6 梁磊探究铁钉生锈原因 无锈钉子3枚、样有盖透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3、白开水、蜡烛、火柴 徐金平 6 6 魏浩然辨别物质酸碱性 紫包菜、热水、滴管、烧杯(紫甘蓝水若干)、不液体(白醋、碱水等)、不食物若干(面包片、馒头片、饼干等) 徐金平 安庄心学实验室开放记录学科学上册 ( 六 )年级099日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备93 63穆恒林释地球部结构地球构造模型(学生制模型) 安杰 9 63 李冰 探究铁钉生锈原因 无锈钉子3枚、样有盖透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3、白开水、蜡烛、火柴 安杰 90 63 李娜辨别物质酸碱性 紫包菜、热水、滴管、烧杯(紫甘蓝水若干)、不液体(白醋、碱水等)、不食物若干(面包片、馒头片、饼干等) 安杰 9 6 杜晓龙对比洗涤剂污效 不洗衣粉若干、勺子、干净布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平  谭浩远 0 6 房春燕释环形山形成 沙盘(装细沙若干)、不石子若干、镊子、电筒、尺子  谭浩远 0 6 张晓比较能量与物体运动关系 吸管、剪刀、胶带、记笔、橡皮筋若干、米尺  谭浩远 安庄心学实验室开放记录学科学上册 ( 六 )年级09日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备93 6 尹瑞释地球部结构地球构造模型(学生制模型) 齐向红 9 6 魏忠华探究铁钉生锈原因 无锈钉子3枚、样有盖透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3、白开水、蜡烛、火柴 齐向红 0 63 钱成长对比洗涤剂污效 不洗衣粉若干、勺子、干净布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平 齐向红 08 63 肖尚莹释环形山形成 沙盘(装细沙若干)、不石子若干、镊子、电筒、尺子 齐向红 9 63 尚业呈对比洗涤剂污效 不洗衣粉若干、勺子、干净布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平 齐向红  3 6 刘琦释环形山形成 沙盘(装细沙若干)、不石子若干、镊子、电筒、尺子 齐向红 安庄心学实验室开放记录学科学下册 ( 六 )年级日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备38 63路晓晨制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒齐向红 6尹瑞仙人掌耐旱原因 3张纸张蜡纸杯水块塑布 齐向红。

6 刘琦探究铁钉生锈原因 无锈钉子3枚、样有盖透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3、白开水、蜡烛、火柴 齐向红 安庄心学实验室开放记录学科学下册 ( 六 )年级0日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备38 63穆恒林制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒张红 6李冰仙人掌耐旱原因 3张纸张蜡纸杯水块塑布 谭浩远 0 6 左吉寅比较能量与物体运动关系吸管、剪刀、胶带、记笔、橡皮筋若干、米尺 安杰 58 63 李娜 释能量换 火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉、烧杯(水若干)、温计 安杰 53 63 石天贝比较能量与物体运动关系吸管、剪刀、胶带、记笔、橡皮筋若干、米尺 安杰 50 63 吴瑞梓比较能量与物体运动关系吸管、剪刀、胶带、记笔、橡皮筋若干、米尺 安杰 安庄心学实验室开放记录学科学下册 ( 六 )年级08日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备38 6董聪制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒张红 6汪洪帅仙人掌耐旱原因 3张纸张蜡纸杯水块塑布 张红 5 6李人庭比较能量与物体运动关系 吸管、剪刀、胶带、记笔、橡皮筋若干、米尺 张红 50 6王康 释能量换 火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉、烧杯(水若干)、温计 张红

安庄心学实验室开放记录学科学下册 ( 六 )年级09日期班级 实验实验名称实验器材指导教师备38 6李淑贤制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒谭浩远 6魏浩然仙人掌耐旱原因 3张纸张蜡纸杯水块塑布 谭浩远 8 6 张晓颖比较能量与物体运动关系 吸管、剪刀、胶带、记笔、橡皮筋若干、米尺 谭浩远 5 6 赵平赟 释能量换 火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉、烧杯(水若干)、温计 谭浩远 58 6 孙晓涵 释热水传递方式<对流> 试管夹、试管架、试管(水若干)、头针、蜡烛、酒精灯、火柴 谭浩远 相关热词 学科学实验室记录讲实验室开放

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