【《特殊的葬礼》教案之三】特殊的葬礼
、出示课题理课题、先看老师写两葬礼心里用你表情告诉老师你是否理。
二、新授、这不般特殊葬礼是什么样？打开课把每准把每句话通也可以程标标画画留下我们、思考痕迹。
、生3、出示学生容易错词哀悼并助学生理。
、瀑布名。
）上画上）这条瀑布真是不凡响让我们起记住它名。
5、说说葬礼有什么特殊地方？哪然段就把这问题了？请学看是否把课通顺了。
6、何举行葬礼？3~5然段。
）你了有什么滋味？）哪然段写出了雄伟壮观从哪些词句看出？理词语咆哮而下、泻千里3）难怪人们会这瀑布面前）这样瀑布让我们想起了首诗闭上眼睛想象画面背这首诗飞流直下三千尺5）老师闭上眼睛。
指导朗6）学们你们是幸运。
瀑布面前你心情怎样？（赞叹不已）7）拿起课用我们声音传递下瀑布雄伟壮观。
8）学们再这段这词曾有这词和没有这词不？从曾你懂了什么？有了这词语你理作者心情了吗？9）你现觉得这段还可以怎么？应该怎么？心理准备下。
透我们学紧锁头老师知道你心跟作者贴得更近了。
0）想看看几年情景吗？看谈感受。
老师也不忍心看。
六然段说说你感受深。
老师示老师出是愤慨你们呢？每人都有不情感体验你都可以通朗努力表现出。
）那这原因是怎姆造成呢？是他己愿离吗？无奈理这词）再重现当逐渐消失。
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