关于有效提高小学生写作水平的探讨
余圣椿摘 要新课改背景下学语写作水平对学生语成绩起到了相当重要作用。
语综合学科占据了很比例语成绩对学生综合成绩起到了促进作用写作语又占据了重要地位倘若学生能够掌握良写作水平这对学生综合成绩起到了至关重要促进作用因作学语教师应该要积极培养学生写作水平实现提高学生综合成绩终目。
关键词写作水平;学语;有效;提高拥有良写作水平可以促进学生更学习语助学生学习进程收获更多知识应试教育出色作样可以己语试卷增色不少其他综合学科论述题倘若能够拥有良写作水平也可以写出更出彩答案助学生收获高分因作学语教师应该要认真提高学生写作水平促进学生提高身综合学习能力。
、引导学生积极观察生活善发现生活美并学会记录教师想要有效提高学生写作水平应该要引导学生积极观察生活对多数学生说写作都是将生活趣事揉合起再用方式表达出所以首先应该要引导学生多加观察生活诱导学生发现生活美并学会记录如学生才有话可说因作学语教师应该要引导学生多观察生活从而实现提高学生写作水平目。
[]例如教学我们以《数鸡》指导学生写《件有趣事》引导学生多加观察生活。
以作者行思路指导学生编拟提纲;以作者几次数鸡不历指导学生选材要突出“趣”;以数鸡不方法指导学生行要因而异要利表现心型例子既能启迪学生智慧又能激发创造精神。
二、培养学生写日记习惯记录提高写作水平写作其实就是记录生活滴把生活美用语言表达出将身情感用传达给者。
教师想要有效提高学生写作水平就要培养学生写日记习惯让学生记录提高写作水平也可以很记录生活趣事。
因作学语教师应该要培养学生写日记习惯促使学生多加记录从而实现有效提高学生写作水平目。
[]例如通丰富命题形式提高学生创作兴趣类似《难忘事》这种传统命题形式应该被及替换取而代可以是填空命题或者是拓展式命题例如《件事》这样命题可以拓宽学生创作围让学生能有话可说有感而发进步激发学生创作灵感有效提高教学质量。
三、指导学生多是提高作水平利器教师想要有效提高学生写作水平应该要指导学生多学生可以吸收新知识记录优美实用词语和语句倘若学生写作程可以灵活运用身掌握词句就可以很地提高写作水平因作学语教师应该要指导学生多是提高作水平利器促使学生利用这把利器利用实现提高写作水平目。
[3]例如学习完《春天了》这课老师要学生围绕“春天”这关键词进行写作让学生将所学容与日常生活进行有效结合可以从衣食住行四方面任选进行写作有效借鉴前所积累容做与写作有效结合这样才能写出既合实际情况又具备价值。
四、总结写作水平学生学习生涯起到了至关重要作用不仅仅是针对学生学业而且也可以很地助学生生活问题促进学生更胜任各式要良写作水平职位助学生成全能型人才。
学业上拥有良写作水平可以助学生进行更写作写作问题直都是教师和学生心头患如若学生能够掌握写作能力就可以应试教育收获高分;生活写作应用样随处可见到街头广告牌宣传到商品包装袋上说明这些都要应用到写作水平只有拥有良写作水平才有可能写出让都可以理说明和脍炙人口广告宣传语。
从古至今任何语教程教师们都把提高学生写作水平当做重要目标并且教师们都付出了巨努力各项研究和探讨发掘出各种有效方法试图通各式各样方法尝试从而实现提高学生写作水平目。
因作学语教师应该要积极培养学生写作水平从而提高学生学素养和综合学习能力。
教师想要有效提高学生写作水平首先应该要引导学生积极观察生活善发现生活美并学会记录引导学生观察生活美要培养学生写日记习惯记录生活滴记录提高写作水平重要是要指导学生多是提高作水平利器从实现提高学生写作水平终目标。
参考献[]尚洪波課外写作教学重要性[]黑河教育09（0）535[]周新龙改进学语写作教学策略 提高学生写作水平[]与写（教育教学刊）096（08）5[3]郭冬芳 提升学语写作水平教学方法探讨[] 广西写作学会教学研究专业委员会09年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛汇编（）[] 相关热词 学生探讨水平