[2020疫情期间线上教学总结反思5篇] 疫情后开学考试反思总结
停课不停学假期还结束候就轰轰烈烈地开展了。
我们学校是所老学校平年龄超3岁因对很多老师说空课堂线教育都是次挑战。
教0多年了这也是我次采用空课堂线教育方式传授学生知识直播听起是很髦事情老师变身主播可就没有那么浪漫了。
和很多老师遇到难题样里电脑年久失修多年没有动用现突然唤醒它它已很不情愿工作。
光是折腾这台电脑就花了几天但效并不理想。
打算用手机起微信直播但它只支持竖屏端不支持横屏因使用电脑听课学生就会遇到障碍。
买台新电脑?这候没那么容易商店没开门购送货不定。
学校拿办公电脑学校严禁进入。
了让直播达到比较效无数次尝试无数次请科组老师听课电脑卡顿状况断续上课前提心吊胆。
因担心直播翻车我不得不把每数学知识先录成视频如学生无法正常收看直播就把视频发到长群作弥补。
用传统方式传授知识。
而这仅仅是线上教学困难部分。
因都非常忙或者说非常忙乱尤其是班主任这段每天不接到数信息不回复上信息就不是班主任正常生活而班主任还要准备上课还有肺炎疫情数据上报确够忙。
信息络代应该是共享其实可以实现区其实可以实现座城市课表统统由名师工作室主持人带头上课。
养兵千日用兵名师应该出。
所有老师都开设课空教学分二地看待这问题它处是让每老师都尝试下尝试下直播这新鲜玩儿确会遇到很多困难但说实话但和抗击肺炎线医护人员相比这困难真算不了什么。
程很艰辛结局或许并不圆满但这就是人生必须路前行！
上流传着很多老师上空课堂视频有老师山顶到处有信息地方上课有老师山顶搭了草棚上课有老师牛棚里上课有老师屋顶上课有老师把手机挂脖子上课有老师采取原始方法上课可谓八仙海各显神通。
这不是笑话当老师人知道所有老师都想竭尽全力上每堂课更何况空课堂跟教室课堂还有所不不仅有学生听课还有学生长听课甚至全络都会流传老师上课视频因老师上课压力比课堂教学更老师上堂晚课准备比课堂教学准备更多。
我已上了三堂空课堂说句心里话准备得很充分但效真远达到预期。
除了因里电脑原因总是出现卡顿情况外更重要是作位老师面对台电脑跟面对群学生完全是两回事。
虽然可以通电脑通络跟学生动但这不是真正动真正动是充满欢声笑语充满情感。
络可以传递声音动但没有办法传递心灵动和眼神动所以空课堂线教育特别想念传统课堂特别怀念跟学生面对面交流那种教学氛围。
当线教育刚刚开始候有不少人说这次停课不停学线教育模式将会对传统教育造成巨冲击甚至改变传统教育模式。
我只想说线教育真不可能替代传统教育因教育不仅仅是知识传输更是情感和心灵交流。
由疫情影响“停课不停学”让线教育走进了不能出门每学生手电脑手机成了学生必备工具作名教师如何学生提供学习保证教学效成了必备条件这回考验不仅是络技术条件而且考验是教师如何利用这种新教学手段对学生考验是控力学能力。
月7日开始线教学前期我们物理教研室进行了量准备工作方面是每位教师参加培训培训如何使用学习通钉钉等软件各种功能确保期运行候能够达到熟悉程另方面是如何建设物理课程讨论研究物理教研室所有老师组建成教学团队课程建设到了教研室主任那里。
形成团队将具体容分工责任到人认真对待。
如何保证高效教学程我们进行了讨论研究学习通里面有直播V录播、现有慕课及各种活动(讨论测试抢答等)讨论研究上课前先将这节课重难及主要容发放给学生然进行视频学习视频部分部分是上优质慕课另部分是针对校学生情况进行例题与习题V录播由是次录播很多视频得不断重新录制才能达到起讨论录制要问题声音高低语速快慢侧重等等争取上传录播是完美。
两天运行发现课前有了重难及主要容学生看视频就会有侧重学习效较期要学生做笔记(笔记期开学要交回)这样就能进行监管学生看完视频发布讨论话题进行答疑答疑开始考虑直播但直播都得突发状况较多期改成语音答疑或打答疑。
线教学突发情况比较多随着高校陆续开学还有学生学习通台承受着巨压力了保证学习程我们还与学生建立了微信群QQ群遇到学习通卡顿繁忙情况下微信群QQ群方便沟通交流临发布学习任答疑等等。
疫情期着“防控、学习”两不误原则我市教育局统组织了线上授课学习现将班语学科情况汇报如下。
、教学准备及签到情况。
市局组织授课前首先我通知学生提前预习并朗《安塞腰鼓》并强调课堂上定要认真听讲及记笔记途不早退不恶刷屏等事项学习新课做准备其次我会将课重再次发起直播强调。
了提醒学生能按上课我提前钉钉群里发授课链接还班级微信群里提示开课并让学生钉钉群报数看报道情况今日准报道人数30 人迟到 8人不到人报道情况很不。
二、教学程心得。
首先我及跟进步听课卫秀云老师讲这堂《安塞腰鼓》非常精彩也是非常实用堂课我从学到了很多她能深入挖掘课先介绍了安塞腰鼓起、风格特色、风格韵律、特征、传承义我觉得这非常关键有助学生走进更能深入地理蕴藏深不仅如卫老师还通视频播放、教师让学生朗感受安塞腰鼓气势磅礴批式教学方法让我们对词句以及主旨有了很把握让我们仿佛身临其境情景再现般像是观看者亦或是表演者真是酣畅淋漓听完这节课我觉得上堂语课不仅跟人学功底有关更重要是要勤钻研勤学习善总结教学验。
其次我跟进直播程通我摸以及与老师交流渐渐熟悉了钉钉软件功能以及操作流程打破了、空、区域局限性络教学已深入生活我深知作教师要与俱进不断学习不断实践紧跟代步伐学生们这特殊期没有因疫情而耽误学习。
但学生报道、对老师提出问题反馈上屏隔致使觉性强学生与无律学生产生巨差异。
三、作业检。
每节课完成以我都会通钉钉校布置适当作业部分学生对写、摘笔记类型作业能较快地、及地提交但对背诵默写类作业提交就慢些了常常要再三催促学生提交上作业我会及进行批跟进辅导。
前检关这环节我通发起直播让学生申请连麦有些学生紧张导致背诵不流畅还有胆怯直观望这样半下仅能关五、六人我与台老师交流通拍视频方法提交作业发现别学生有作弊现象真是见招拆招啊！
次作业布置量很30分钟完成完全没有问题但截止50提交作业人数 XXX人还缺0 人很不理想。
晚上85直播课以让学生休息片刻我发起了短暂7分钟直播其还展示了次笔记让学生摘我就直看学生提交作业不停地返回又看又是通知又是视频会议无奈电话通知有说忘了有不吭声还有竟然休息了学生似乎已麻木了。
学生真是觉性太差太差了。
四、存问题。
部分学生缺乏觉性无长监管情况下不按上线学习或者途离开还有些学生不长管教任妄我还连线与该生进行了谈话但似乎并不见效;还有些学生庭情况比较特殊无父无母无人监管由散漫不重视学习;还有些学生庭兄妹几都要线上学习再加上偶尔父母上班导致学生不能正常学习虽有回放但每节课都安排扎扎实实学生也无看回放所以就导致不上线迟到或不能及完成作业现象。
改进措施。
总我会克困难竭尽所能做线授课工作。
、精心备课精通课程。
对我说《概率论与数理统计》虽然以前教授但很多知识要再次梳理这要上课前要认真准备不仅把知识要烂熟心更要仔细思考如何让学生们能够理。
因开课前我认真了人才培养方案再次对照教学纲完善教案和课件容。
二、熟悉软件灵活运用。
我选用了智慧树络授课平台开课前我反复观看软件视频培训学习了该软件使用方法——九阳神功即九步操作。
通多次试讲我就能够熟练使用这软件授课授课程我也灵活运用了随机名、弹幕等软件功能实现了课堂灵活运用教学效明显提高。
三、技巧提高效。
、反馈及补充。
由络不稳定等原因学们有会出现图片和声音卡顿等情况我与学们约定如出现卡顿及通微信等形式反馈给我我会及将学们没有听清容及补充讲。
、放缓语速把控节奏。
络授课不平面对面授课不能直观观察到学生反应所以授课程要适当减缓语速减缓授课进尽量让学们思考和接受更长。
3、增加动活跃气氛。
授课程要通软件提供功能随机提问课堂组讨论等方式使学们能够积极思考。
以上是我周上授课程体会与共享。
上授课是种全新授课方式随着络技术、软件升级等发展这种方式将更惠及学生和老师期待与共学习成长进步。
了更把线上教学抓实抓细根据富平学教导处安排我们高历史组也积极策划了“线上教学线上评”活动。
现将次活动予以总结如下。
安排前准备。
接到教导处通知王建宏组长立即组织老师对听评课活动进行了周密安排。
从听什么什么候听哪里听等问题入手讨论确定了组听课计划遵循不漏听人原则钉钉软件上成立了听课群。
研究前教学。
3月5日备课组统讲授了《开辟新航路》课。
课前备课组展开了“天天教研”活动就课重难问题进行了研讨。
新航路、旧航路、地理发现、商业革命、价格革命等概念导学案予以呈现开辟新航路主客观原因(从济根、社会根、商业危机、思想。
宗教等方面入手分析)和程(人物与航线)结合预习学生都能目了然确定突破“济根理”和影响拓展容怎样评价哥伦布等航海。
晚上7我们展开线上教学评课活动也算是对组教学工作次回访目就是协力提高。
四人回放课基上都控制30分钟左右基上都能够准确把握考纲和学情每位老师课都体现了不学情条件下微调。
比如王建宏老师就厘清了地理发现和新航路两概念不刘丽琴老师就强调了单元节结构王雪老师就新航路开辟影对国影响进行了突破李效国老师则补充了史可以说是各有千秋各有取舍。
存问题也不少。
比如路不流畅、线上提问较少、感情不够充沛激情不足课答疑不够等。
反思前行动。
次听评课活动折射出我们教学方面几短板和以方向说课能力要加强说课稿精细撰写问题制作技巧线上教学与线下教学衔接问题课答疑落实问题线上测验实施等这些问题是我们专业发展和专业成长道路上拦路虎我们有信心把他们。
所谓“研而不教则空教而不研则浅”听评课是富平学教研活动核心组成部分更是我们交流验、提高教学水平重要平台。
尤其是当下疫情退、线上教学特殊期我们更要勤反思乐交流勇行动。