班主任如何转化后进生 [小学班主任小论文爱是后进生转化过程中催化剂]

班级管理化进生是以往、现、每教育工作者工作面临问题千年每教育工作者都探究这问题从也总结了不少验。

但学生是发展人每学生情况不定都样因常说具体情况具体分析。

话是这样说可爱呼唤却很重要。

首先应结合现实加强对学生做人教育。

用真诚爱引导他们树立正确人生观、价值观明确斗志增强尊心、信心学会爱、强不辱祖国使命。

对待进生化教育必须以鼓励主维护他们尊心助他们树立信心留他们闪光让他们学习和生活学会强、爱不失机使他们扬起风帆。

如写评语、寄语上访班会上公开他们进步。

让他们感觉是关成长关爱前进。

其次进生创造更多条件使他们有更多机会发挥己长处实现身价值感受成功喜悦从而取得更新进步。

如有差生体育运动会上让他们尽情展示己；有写让他们助成绩但写差学生这种进助让他信得到升华。

三进生化程肯定会有新问题出现对这些情况千万别否定他应做深入细致思想工作应带着挚诚爱助他。

也就是说既要其谈心又要助他问题这样既可消除学生恐惧、紧张和对立情绪使他们尊心得到程保护达到认错又增强了学生改错勇气谈心程可以尽量采用《学生守则》、《学生日常行规》等给予规性说理把以理人与以情动人结合起对学生关爱可以谈心然流露让学生从心深处愿接近老师尊敬老师信任老师。

只有让学生尊其师而信其道才能使化工作落到实处起到事半功倍效。