金寸学校2014学年度第一学期末生物科组工作总结_2016学年度第一学期
真快眼又学期。
随着学校发展和不断壮生物科组集合了批既年轻又有高学历老师目前科组里共有硕士研究生四名是全校多科组。
当然实现目标要方方面面工作要开展也要较长才有成效。
所以回顾这学期工作感觉既忙碌又有些地方做不太到位。
常规管理严要。
常规科组管理上抓集体备课日常教学与推门听课鼓励各位老师有己教学特色。
集体备课不但要讨论教学思路与方法还要重学生生物学素养提高和学习能力培养。
我们科组共有教学老师3人实验老师人每人都爱校敬业工作勤奋踏实。
z和z老师讲课思路清晰严谨重学生学能力培养；z和z老师有很强课堂调控能力能胜任各种不课例；z老师善培养学生科学探究能力工作谦虚认真；z老师和z老师温柔可亲讲课让人如沐春风；z老师风趣幽默上课深入浅出很受学生欢迎。
实验老师也对工作认真责我们教学提供了方便还积极参加学校组织活动例如我们科组陈春花老师每次都参加学校舞蹈队带了美享受。
二 科组建设花心思。
针对外地老师居多且年纪也轻独人外地打拼难免会有孤独感和无助感因和谐科组就显得至关重要。
我主要从两方面入手进行科组建设是关心与尊重每科组成员我们科组人亲如兄妹坦诚相待相关心。
例如z老师有事请假我们科组老师主动她分担工作常电话系了她情况和她实际困难。
二是尊重体价值良集体定会体提供发展机会我也会根据每老师特安排工作让她们有职业成就感。
例如我会安排擅长实践能力许琳琦王定老师带生物兴趣组参加科技创新赛打基础；我也会安排z老师做校植物分类校教材开发提供手。
当然我还常提醒老师要学会总结并把验及成。
三 二课堂富成效。
竞赛课主要对象是生物方面成绩特别突出学因竞赛课教学主要目除了提高学生知识深与广外还要提高其应试能力。
学校挣得更多荣誉。
生物兴趣组是生物必修课教学深和广上延伸它突出特是具有很强实践性尤其强调动手实践对学生灵活应用所学理论知识培养从事科学研究活动初步技能发展性培养创新精神具有重要作用。
兴趣组主要对象是对生物学特别感兴趣学生这部分学生特是知欲旺盛但是有别学缺乏韧性兴趣不能长久保持。
因开课前我们都要精心制定学期教学容根据学生知识水平对其适当由课延伸到课外程要重培养学生创新能力实验设计能力问题能力科学思维能力水到渠成引入科技实践课题研究。
正因有了各位老师努力所以03年我们学校参加z市科技创新赛有七项目参赛绝部分都获了二等奖以上考加分不是悬念。
当然这里我要提下辅导老师z还有实验室实验老师他们对工作兢兢业业对科研丝不苟花费了量有候了观察记录程和结他们要熬夜到夜里钟从不叫苦叫累体现了优秀品质。
要想把教师这种职业当成事业做必须要有职业幸福感这种幸福感除了学生成绩提升更重要是要理论提升。
理论提升除了靠老师坚持不懈学习外我们还要打造平台让老师有展示己成绩机会。
今年我们生物科组与附生物科组正合申请广东省教育厅关合作学习课题正审批。
我想课题旦审批那么我们就可以分组分子课题展开研究这将较快提升理论水平和教学实践也能促进特色科组建设。
当然生物科组还有很多工作要做也有很长路要走我也代表全体生物老师对学校领导表示感谢因你们支持和鼓励所以才培让我们感到温馨也跟我们提供了动力。