《蝙蝠和雷达》精品教案_蝙蝠和雷达教案
３激发学生热爱科学、乐观察和探究兴趣。
４集并能与学交流有关仿生学提高信息集与处理能力。
是如何发现了这谜又是如何开这谜科学又如何仿生创造而人类造福。
难对蝙蝠利用超生波导飞飞机雷达导航工作原理只是表述总是比较抽象宜用电教手段实施直观教学使抽象原理讲述变成直观形象演示。
（出示蝙蝠和雷达图片）学们你们认识图片上事物吗？是（蝙蝠和雷达）谁给介绍下它们情况？蝙蝠和雷达是两种完全不事物那他们有什么系呢？我们块儿学习课。
（生课题）二、初课了。
１课排除词障碍；２师检测生和课情况；特别强调蝙、荧音；３己默课试着说说课主要讲了什么？４生反馈并要学生说出归纳方法５师结归纳主要容方法可以用课题拓展法、也可用把各部分思相加方法、还可以用抓住要方法。
三、生主学习。
请学生三然段出关词说说从这关词懂得了什么？有什么疑问请练习疑问句法。
科学做了几次实验？每次实验方式是怎样？结如何？又得出了什么结论呢？请四、五然段用己喜欢方式以上问题。
你可以通填表也可以通上作形式出答案。
3生交流情况。
5从科学反复研究终揭开了蝙蝠能夜里飞行密这句话你体会到什么？从哪些词体会到？是啊科学揭开蝙蝠能夜里飞行密真不容易费了不少功夫那蝙蝠和雷达到底有什么系呢？我们下节课继续学习。
二课、合作学习突破重。
．蝙蝠嘴和耳朵是怎样配合？蝙蝠和雷达到底有什么系呢？请学们组合作学习仔细品七、八然段．组代表反馈交流师用课件演示蝙蝠探路方法和雷达探测障碍物方法请生填空。
二、拓展延伸。
全说说你从受到了什么启示？人们哪些发明都动物启发？袋补充交流仿生学。
3根据仿生学己动手设计种发明。
三、写生词。
认生。
提出难写。
3各说出记方法。
给生组词。
5写生词。
四、总结。
五、板。
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