物理必修二曲线运动 [物理教案：曲线运动]
、理物体做曲线运动条件是所受合外力与初速不直线上．能力目标。
培养学生观察实验和分析推理能力．情感目标。
激发学生学习兴趣培养学生探究物理问题习惯．教学建议教材分析。
节教材主要有两知识曲线运动速方向和物体做曲线运动条件．教材开始提出曲线运动与直线运动明显区别引出曲线运动速方向问题紧接着通观察些常见现象得到曲线运动速方向是刻改变质某（或某刻）速方向是曲线这（或这刻）切线方向．再结合矢量特给出曲线运动是变速运动．关物体做曲线运动条件教材从实验入手得到当运动物体所受合外力方向跟它速方向不直线上物体就做曲线运动．再通实例加以说明从牛顿二定律角从理论上加以分析．教材编排然顺畅适合学生由特殊到般再到特殊认知规律感性知识和理性知识相渗透适合对学生进行探物理知识训练创造情境提出问题探规律验证规律释规律理规律然顺畅严密合理．节教材知识容和能力因素是对前面所学知识重要补充是对运动和力关系进步理和完善是进步学习基础．教法建议。
“关曲线运动速方向”教学建议是首先让学生明确曲线运动是普遍存通图片、动画或让学生举例接着提出问题怎样确定做曲线运动物体任刻速方向呢？可让学生先提出己看法然展示录像让学生总结出结论．接着通分析速矢量性及加速定义得到曲线运动是变速运动．。
“关物体做曲线运动条件”教学建议是可以按照教材编排先做演示实验引导学生提问题物体做曲线运动条件是什么？得到结论再从力和运动关系角加以释．如学生基础较也可以运用逻辑推理方法先从理论上分析然做实验加以验证．教学设计方案教学重曲线运动速方向；物体做曲线运动条件教学难物体做曲线运动条件主要教学程设计、曲线运动速方向。
（二）展示图片、上海南浦桥、导弹做曲线运动3、汽车做曲线运动。
（三）展示录像l、弯道上行驶行车通以上容增强学生对曲线运动感性认识紧接着提出曲线运动速方向问题。
（五）展示录像火星儿沿砂轮切线飞出3沾有水珠行车轮原地运。
（七）引导学生分析推理速是矢量→速方向变化速矢量就发生了变化→具有加速→曲线运动是变速运动．二、物体做曲线运动条件［方案］。
（）提出问题引起思考沿水平直线滚动球若它前进方向或相反方向施加外力球运动情况将如何？若其侧向施加外力运动情况将如何？
（二）演示实验；钢珠磁铁作用下做曲线运动情况或钢珠沿水平直线运动飞离桌面情况．。
（三）请学分析得出结论并通其它实例加以巩固．。
（四）引导学从力和运动关系角从理论上加以分析．［方案二］。
（）由物体受到合外力方向与初速共线物体做直线运动引入课题教师提出问题请学思考如合外力垂直速方向速会发生改变吗？进而将问题展开运用力分知识引导学生认识力改变运动状态两种特殊情况。
、当力与速共线力会改变速；。
归结到当力与初速成角物体只能做曲线运动确定物体做哪种运动依据是合外力与初速关系．。
（二）通演示实验加以验证通举生活实例加以巩固。
展示课件三人造卫星做曲线运动让学生进步认识曲线运动相关知识．。
课件抛出手榴弹做曲线运动加强认识．探究活动。