六年级语文积累运用 [积累运用六3]
课时备课。
习作。
投影仪。
胶片。
一、谈话导入。
随着科学技术的不断发展,未来世界将变的更加美好。同学们,你们。
一定想象过未来社会是什么样子的吧?或者想象过未来的某一事物是什么样子的?现在,请你们把自己想象中的未来大胆地告诉老师和同学们,好吗?
小组内自由交流,教师巡视鼓励,激发学生畅谈的兴趣,使学生扬起想象的翅膀。
三、集体交流。
1、各小组推荐12名同学发言,畅谈自己想象中的未来,教师斟酌点拨,适时鼓励。
3、教师小结多么大胆、新奇的想象啊!如果你们把这些想法写下来,一定会是一篇篇生动、有趣的科幻作品。下面,就请同学们围绕着未来的来进行习作。
4、自拟提纲同学们在习作之前可根据刚才的交流,写出各自的习作思路。(可整理一些学生的习作提纲供全班参考)。
四、明确写作要求(投影出示习作要求)。
同学们的想法很好,下面我们就准备动笔习作。习作时要注意以下要求。
1、把握好题目中的未来二字,并把题目补充完整。
3、想象要富有创造性,力争新奇、有趣、超前。
4、内容要具体,语句要通顺。
五、试写初稿。
3、教师对学生的习作情况做到心中有数,选好典型,准备引导学。
评议,指导修改。
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