小班游戏小鸡捉虫教案:小鸡捉虫活动反思

活动目标。

、学习口手致数尝试用对应方法比较物体多少。

、了鸡会捉虫领喜欢模仿。

活动准备。

黑鸡、黄鸡、白鸡、花鸡图片子卡片虫等。

活动程。

、情景导入。

（价值取向回忆数概念引起幼儿兴趣。

）。

师幼相问。

、今天老师从森林里呀带了几位朋友你们看看会是谁呢？出示四只鸡。

、共有几只鸡呀？我们起数数看不伸出手到哪里数到哪里。

3、这四只鸡呀他们还没有名呢我们给他们取名吧。

二、给鸡捉虫。

（价值取向积极参与活动基掌握分类方法。

）。

、四只鸡到我们幼儿里走了多多路他们肚子很饿了怎么办呀？（捉虫子给他们吃）。

、现我们到草地上捉虫子给鸡吃每宝宝捉条虫子给你喜欢鸡吃喂就回到座位上。

3、我们看看每只鸡虫子是不是样多呀？我们数数。

（）黑鸡这里几条呢？手伸出“、、3、”共有三条虫子老师呀用张子卡片表示什么我要用这张子卡片呢？（因子数量和虫子数量是样。

）。

（）花鸡有几条虫呀？手伸出“、、3、、”共有四条虫子请宝宝也张子卡片表示吧放对话给这宝宝拍拍手。

、我们看看哪只鸡虫子多呢？你是怎么知道呀？老师有办法。

将鸡虫子数量相应贴板上比比哪只鸡捉虫多？谁跟谁捉虫样多？哪只少？

长那条就代表多短那条就代表少。

三、游戏捉虫送给鸡。

（价值取向巩固幼儿对数数和分类掌握。

）。

、啊呜啊呜鸡把你们给他们捉虫子吃完了哇真吃谢谢你们。

、现你们还知道黄鸡吃几条虫吗？你怎么知道呀？哦~你真聪明黄鸡那里还有子卡片看子卡片就知道黄鸡吃几条虫子了。

3、现呀鸡们就要走了我们再捉几条虫送给他们吧学鸡草地上“捉虫”。

但是这次和上次不样你捉到虫子呀要数数有几条然想想应该送给谁哪只鸡是吃这数量虫送了和刚才样回到位置上。

、和孩子们起交流看看你们礼物都送对了吗？对话我们拍拍手错话就摇摇头然请宝宝将它送到对鸡那里。

延伸活动。

现鸡们带着我们送给他们礼物要回啦让我们送送他们吧