小学教导主任工作 [小学教导主任工作心得]

人担任南阳学教导主任以其担任南阳九年制学校教副主任、教主任xxxx年参加了犍县学教主任培训活动。

今年月又参加了“犍县09年学校层干部县级培训”。

黄记《怎样当层干部》和谢股长《抓常规、重落实、促提高》专题培训以及周胜凯等7位主任验交流这些让我对如何当名教导主任如何处理教工作些问题有了更进步认识让我获益匪浅。

原先总以己对教导主任职责理和感悟比较透彻；总以己对教导工作体会和操作比较到位……通培训才深深地体会到无论是己理还是实际工作都离名优秀教导主任相差甚远。

要想做名优秀教导主任还要付出更多努力通培训我认识到学校管理校长是主要领导者而教导主任是校长助手也是学校管理主要角色并且是诸多活动组织者。

教导主任工作能力直接影响着学校各项工作安排与实施是否合理与顺畅。

所以做名教导主任必须要认清已角色加强身学习提高增强己素质从而才能适应工作要。

面对新课程实施教育要教师专业成长今天如何构建和谐教育如何做名优秀教导主任呢？我就己体会谈些想法、收获我更加明确了学教导主任工作职责、岗位目标、工作常规、教导主任角色定位明确了高效课堂理念下教导主任如何听课评课。

做到勤想、会说、会做才能当校长得力助手。

做到有清晰工作思路、有具体工作计划、有完善教学管理制才能当教学工作组织管理者。

首先让己成行成学校教学骨干成教研型教师才能当教育教学带头人。

二、认识（）我思考、合理安排校有限人力。

、认真培养教研组长。

3、协调学校各方面关系。

、摆正位置舒心工作做既严格要己又善待别人、善人教导主任。

（二）认真扮演三种角色、当校长得力助手。

校长工作涉及各方面样样都要安排。

教导主任专司其职专门主管教学工作是校长得力助手。

、当教学工作组织管理者。

教导主任专门责学校教学工作组织和管理这方面要做到“三有”是有清晰工作思路。

思路定出路怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。

二是有具体工作计划。

计划每期制定计划要指导思想明确措施恰当得力。

计划是了便实施计划不是了应付检有计划就必须要落实。

三是有完善教学制。

工作我们要用制管人要有可依有必依执必严。

做任何事情都要将规定说前面违反了规定就照制执行不能水便开沟说话无定准。

3、当教育教学带头人。

要当带头人必须做到“三成”