[五年级教案:《天游峰的扫路人》第二课时] 荷叶圆圆第二课时教案

《天游峰扫路人》二课教学目、正确流利地朗课。

、通朗感悟理句子所表达思想感情。

3、从具体语言材朗体会天游峰扫路人乐观、强不息精神。

教学准备多媒体课件教学程、直接引入板课题（课题峰、人、两用红笔写且写得很）二、引导质疑师看到老师写课题你有什么疑问吗？（什么把峰和人写得那么？ 峰和人有什么关系吗？）三、感悟、 多媒体显示学习要（）仔细课边边想边划下己认能回答上面问题句段。

（）划句段想想从体会出了什么。

（3）与周围学谈谈己体会。

（） 所划句段。

、学生学。

（教师巡视别指导）3、组交流。

四、班汇报交流教师拨。

、由汇报体会关峰九多级石梯像根银丝从空抛下云雾飘飘悠悠仿佛风吹就能端似。

天游峰高、险。

上山九多级下山九多级上下千八多级。

那层层叠叠石阶常常使游客们气喘吁吁汗淋琳甚至望而却步半途而返。

山高而险、石阶多、上不容易。

（边谈体会边练习感情朗）关人才看清是位精瘦老人。

她穿套褪色 衣我沏了杯浓茶不累不累我每天早晨扫上山傍晚扫下 山扫程歇程再把山水看 程。

他说得轻轻松松悠闲。

他皮肤黝黑淡淡毛下炯炯有神。

悠然地说喝是雪花泉水吃 是己种米和青菜呼吸是清爽空气 而且还有花鸟做伴我能舍得走吗？30年我照样请喝茶说罢老人朗声笑。

老人健康、不怕累、能吃苦、开朗信、豁达（边谈体会边练习感情朗。

）、教师拨（引导深入体会老人乐观生活态）多媒体显示描写山险而高句子、描写游人表 现句子、老人说话让学生对比着谈谈 从体会出什么。

（枯燥生活到乐趣；乐观）练习感情朗。

五、练笔。

多媒体显示练笔要30年作武又次到武夷山看到那银丝样阶梯根据上面展开想象写段话。