雷锋日记 [25.雷锋日记二则]
5雷锋日记二则教学要理两则日记容学习雷锋志热爱人民、关心志高尚品德。
了日记格式。
3朗课。
会回答这问题雷锋战友做了许多事很累什么他感到快活？教学3课。
（雷锋是放军战士他做了许多事楼道宣传画有他雨助老娘画还有他和朋友起画说明他）（三）教师补充3月5日是毛主席向雷锋志学习题词纪念日这天电视台、各单位都要表彰学雷锋先进组和人雷锋志是我们学习榜样。
他全心全人民思想值得每人学习。
()有些人说我是傻子这是不对。
()思考什么有些人会说雷锋是傻子呢？请学们系上下谈谈己想法。
(3)这00元是什么钱？理省吃俭用、积存思。
教师当每战士每月生活津贴仅有6～8元而雷锋却把这不易钱寄给了灾区人民。
()投影比较下列词句教师津贴费只有0块钱是用买生活必品雷锋还这几元钱节省你觉得他怎样？(5)让学生用上因所以说说省吃俭用、积存和傻子关系。
投影教师问这两句话带傻子思样吗？学生（前面有些人说傻子是真傻。
学生从心深处愿思。
3体会两句话。
教师学课谁知道哪些国革命事业而不惜牺牲己傻子呢？谁还知道哪些社会主义建设而无私奉献傻子呢？()句话。
心眼是什么思？（心眼就是没有任何私心杂念对党、对人民无限忠诚。
投影了（ ） 曹（ ） 共（ ）辽（ ） 遭（ ） 洪（ ）火（ ） 奇（ ） （ ）灾（ ） 寄（ ） 存（ ）3这几词并下遭受 灾害 积存 辽宁 傻子省吃俭用 甘心愿板设计二课、二则日记初知容（）全班声。
（二）指名。
二、细每句话理句（）抓句话。
（到省略这是句话。
）教师这句话比较长你看看这句子写谁？写什么候事？雷锋战友做了哪些事？让学生圈划出句五床褥单、床被子、六多斤白菜这几词语。
教师这些数量词说明什么？删这些词语有什么不？他就做了这些事吗？还有没有？（二）雷锋战友做了这么多事很累什么他感到很快活？请学生用因所以回答。
（三）雷锋志做这些事都是属什么样事情？学生都是事都是平凡细谁都能做到事。
）（四）当战友高奎云看到己被子说什么了？()这句话写什么思？()如把换改补吗？什么？投影教师下面两句子交换下写法效有什么不？课原句表达有什么精妙处？（五）雷锋志做事不留名他是无名英雄。
无名英雄是什么思？（六）系上下你从哪些词句看出我是名无名英雄？三、全思考雷锋是什么样人（全心全人民。
）四、总结全知道日记格式教师今天咱们学习了雷锋两则日记雷锋志还有许多思想值得学习你想知道吗？请课余《雷锋故事》这。
()日记先写什么？再写什么？()记什么容呢？教师日记要把己当天有义事记下日记容要真实写出真情实感。
()重指导褥零两。
褥这是什么部首？右边你是怎样记？数数共有几笔？零这部首是什么？下面是什么？笔是什么？(3)比比口头组词。
投影先（ ） 办（ ） 欠（ ）洗（ ） 协（ ） 炊（ ）令（ ） 卒（ ） 几（ ）零（ ） 碎（ ） 凡（ ）（三）词语并下褥单 协助 平凡 零碎事板设计三课（练笔）、懂这段话（）弄明白哪句是提示哪句是要。
（二）这段话句话。
（提示。
）教师写谁？（班里学。
）教师写几件事？（件事。
）写多少？（两段话。
）（三）这段话二句话。
教师什么是事情呢？（按事情发展顺序写开始怎么？有什么发展？结如何。
）（写请这学怎样做？）教师句子要通顺连贯是什么思呢？（写完整话句与句要连接、贯通。
）二、相讨论教师咱们班有哪些关心集体 助人乐事？相说说讨论下。
教师把讨论结说说。
②班里守员每天早到校对工作认真责这也是关心集体表现。
③修桌椅④兰脚烫了李丽每天照顾她上厕所。
⑤常莎是班里责开门学他病了还把钥匙交给其他学他是怕学进不了教室这也说明他关心学关心集体。
三、练习说段或两段话看上这段话 想应该怎样开头？练习说话。
四、把己要说话写下不会写板设计