教育笔记—探索帮助幼儿学会商量与合作方法:探索笔记

教师吧教育笔记探助幼儿学会商量与合作方法明0月份开始没几天就不了。

周他妈妈、姥姥、姥爷三人齐送他还给他带了他喜欢、枪等。

给我感觉他像班孩子什么事说遍就懂不爱听老师重复他嫌唠叨、情绪、心理都不易把握哄别孩子话他身上很难管用。

他放架上玩活动区有朋友发现了这几新（“奥特曼”）就把取走翻看明就冲着我嚷“老师他们抢我”我马上蹲下身面对面和他释朋友们并没有抢他们只是喜欢你拿看看看完还会放回。

他听了我释还是不。

我说“那你和朋友商量让他们还给你吧。

”他要回了紧紧握手。

美工区朋友正用水彩笔给树穿花衣他奇地走了我知道他没带水彩笔是也走他言语“我怎么这么马虎呀？”我问“怎么了？”他说“我又忘让妈妈给我带水彩笔了”我说没关系如你想画了可以借别人用用说着我拿了只绿色彩笔放他手他接了。

这我突然想到何不趁进行下分享教育呢？是我说“你可以借朋友笔画画朋友是不是也可以借你看看呀？”他坚地说“不行”我又坚持他就发脾气了用手打了我手臂下就走了望着他气冲冲走了背影我立了原地……我知道对他我要多动些脑筋想些能够适用方法了。

爸爸说他脾气倔强比较任性、固执。

建议老师能够引导他和朋友和睦相处。

我想首先得让他能接受老师认可老师才能愿考虑或接受老师建议。

他没有和老师形成亲密关系老师想把己认很想法或对他成长有处做法强加他只能得到不理和反感。

所以当如让他和朋友商量问题鼓励朋友把笔借给他表扬借出笔朋友然再试探地鼓励他要是你能够把借给想看朋友他们也会高兴、会感谢你这样做效应该会比当老师直接安排要。

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