语文园地教案二_教学实录_反思案例_语文园地课后反思

①谈话激趣。

秋天是美丽季节收获季节喜庆季节。

秋天多美呀稻海翻起了金色波浪枫林披上了火红衣裳苍翠松柏绿得更加浓郁……秋天是多彩季节层林尽染叠翠流金景色宜人。

秋天是收获季节五谷丰登瓜飘香硕累累。

学了这组教材我们真想出秋游走进秋天感受秋天我们还想秋天图画再描上几笔呢这节课里学们就起商量商量我们怎么组织这次秋游活动。

②商量计划。

．分组商量秋游活动计划。

全班讨论“到哪儿秋游”。

根据不见分组见相组成组。

各组根据《秋游活动计划表》容商量制定比较详细秋游活动计划。

如秋游几月几日几到学校集合。

秋游地某公、某村、某山……秋游前准备系各项事宜、发通知……秋游活动容游览、做游戏、爬山……秋游成展示绘画、日记、河边鹅卵石、山上野花……b．推举组发言代表提名推荐或荐组发言代表。

推荐人说说推荐理由。

根据推荐理由商量定组发言代表。

讨论定 各组代表发表见其他组学及教师可对其进行质疑。

b．各组充分讨论每计划长处与短处（教师作学习伙伴参与讨论）。

．全班表通佳秋游计划。

．分组讨论完善已通秋游计划。

．各组填写秋游计划表（可说人填写人展示台①总结式导入。

我们学了秋天课了秋天诗还到野外寻了秋天足迹欣赏了秋天风光。

秋天就像位朋友带给我们许多知识和美享受。

有四位朋友办了“秋天”展览请欣赏。

你喜欢谁作品呢？②课件展示“我们作品”。

学生评论。

③建议学生用多种形式把眼秋天展示出布置出秋天教室。

④开“秋天到我们班”展览会。

建议这次语地教学用 3课其“口语交际”用课。