2014年度中国童书榜颁奖典礼讲话稿
0年国童榜颁奖礼讲话稿尊敬谷XX老师、尊敬汪XX先生、各位宾、各位专、各位朋友上午从刚才播放视频可以看到我们新教育研究院、新研究所年所做部分工作。
现我们可以0年童再做次总结。
新教育实验从000年开始启航直走到今天年历程我们直以营造香校十行动作教育创新突破口。
我们把香校作十行动首。
昨天北京师学新教育完美教师叙事活动再次提到我说教育有两重要基础。
基础就是定程上可以说是教育代名词。
二基础和也有很关系就是价值。
所有孩子进入学校候实际上他已是半成品了他庭里所接受教育他父母教育方式对孩子有着刻骨铭心影响所以和庭教育对孩子是重要影响。
新研究所成立以做了量工作我们已推出了国幼儿基础目、学、初、高和国企业目。
05年我们将继续推出国教师、父母、公员或者领导干部目和国学生目。
完成以我们会提炼国人基础目我们相信这将奠定我们这民族共单将成造就国人精神世界基础工作。
我们著名教育叶圣陶曾说儿童物固然是商品但是不是寻常商品儿童物是儿童精神粮食儿童物当然是商品作图市场上流通是商品。
但是般商品还要保证质量更不用说儿童了对儿童是儿童精神食粮是不能草草出版。
现我们进入了出版众化期刚刚讲每年出版图数以万计应该说里面还是鱼目混珠良莠不齐。
所以怎么样选择图？对父母亲说确是难题。
也是作父母和教师不可推卸责任。
年届图榜发布以获得了各界评。
今年榜单很快要揭晓。
我作这评委会主席主要工作就是研究所仁们以及我们聘请专们做我只是参加了几次会议他们喝彩、台也助稍微把把关做这样工作。
我见证了委员会志们、专们所追寻具公信力、专业化团队定位。
坚持了真、善、美、童四重要标准以及公正公允评选程。
我们特别强调孩子品质、美德、态、作风、科学知识和科学精神这四维全面选、推荐选择了这些对孩子们心灵成长具有重要义图。
评选程有件事情要特别提出因我说也不算（笑声）因我鼎力推荐这次没有入选那就是《新教育年级》这卷以新教育讲述新教育故事。
发生新教育实验学校里面真实故事非常非常感人用说方式把它呈现。
而且这套是故事故事量精彩丛体现。
这是课程所以要排我可以把这排名但是他们说这是新教育我们是新教育研究院我们己写不要放了。
因事先没有这规则到底放还是不放？我作评委会主席可以坚持定要放因这我认是值得分享可以亲子共、师生共、也可以孩子们己看。
什么不能放呢？但是部分人支持回避我当然也。
这轮我们可以先不放但是以要有规则我还是很感动是我面前能够坚持己想法怎么想就怎么说都觉得虽然朱老师推荐但是没有它更显得我们公正我觉得也很有道理。
所以这故事可以想见我们专还是很用心评比评比程争论有吵架我是见证了历。
但是也并不是说这些这十就是棒十仁者见仁智者见智。
我们看到很多单我们看各地童榜跟我们都不样我们想是发挥众人智慧有孩子们提名有专提名不能说这是童榜但是还是比较靠谱童榜。
这些评出以怎么让更多人分析？都做了很多工作我们新研究所通新会方式把这些每都会通会方式推荐。
遴选程我们确感到很多喜悦重要就是我们感受到了这几年国原创儿童尤其是原创图画开放发展。
前几年我们评选图画候绝部分是国外但是现我们童现无论是故事身吸引力还是装帧水准不输给国外。
而且很高兴是批优秀作加入了给孩子们写群体包括张玮、赵丽宏等都是很著名作开始投入到儿童写作这是值得喝彩现象。
当然忧是确很难因这么多里选十很难。
有些被我们淘汰质量真比这十差很多吗？必。
因我们考虑到不类型因有不年龄段有不题材和不风格选择。
所以童榜是童和童出版力童是儿童认识世界窗口儿童通童认识世界各种系和关系认识各种人物命运和逻辑。
儿童从不不断感受真与假美与丑、善与恶不断体验、感受、总结、归纳、概括从向走向抽象。
儿童对我们成年人说依然是“黑匣子”儿童是怎么认识这世界？儿童情感特性是怎么形成？里面有很多密我们到现还不知道。
童也是这样儿童图对儿童生会产生什么样影响？我们也没有科学研究那些伟教育天才猜测到这些童可能会影响儿童生。
比如格林说人岁会超整他生价值和义这些都是天才式猜想。
这对我们座很多出版界说也是要特别用心。
也就是说我希望你们做童要比做其他更用心更认真下更功夫因这才对得起儿童这也对得起这民族才对得起这世界。
因他们是国主人翁是世界主人翁。
这些工作我希望新研究所更用心更努力凝聚更多专汲取更多智慧做今若干年童榜工作。
我们要慢慢长我们要不断积累我希望年童榜比年做年比年棒这样才有影响力这样才能获得新品牌。
特别感谢谷XX老师今天参加我们发布会80岁老人知名音乐孩子们写了那么多歌现依然用她歌孩子们成长努力。
我们也希望更多音乐更多作像谷XX老师那样拿起笔孩子写更作品。
我们也感谢国图馆王XX馆长国图馆少儿馆我们这童榜和新研究所目研制提供了非常支持我们部分活动都是这里举行。
我们期待国童榜永远这里发布永远得到国图馆和国图馆少儿馆鼎力相助和支持。
我们300多备选有00多出版界我推荐。
也感谢各位媒体、各位专我们新研究所、对新教育研究院工作支持和关心。
谢谢