【鸟岛第二课时课堂教学之一名师教案】 鸟岛第二课时教案
摘要主要容是关鸟岛二课课堂教学实录名师教案欢迎并提出宝贵见教学理念写了闻名外青海湖鸟岛春夏两季景象和鸟类活动情形课介绍鸟有关知识还突出了人与鸟朋友关系让孩子们从增强环保识懂得爱鸟护鸟。
全部分介绍鸟岛地理位置和名称二、三部分介绍鸟岛鸟春季成群接队返回故乡夏季成了鸟世界四部分写鸟岛游人都很爱护鸟。
全条理清楚语句流畅很适合朗又配有课件插图更可以助学生理课。
教学程、创设情境激趣导入学们春姑娘迈着轻盈步伐步步走向我们户外片春光明媚这样美季节里你们想干什么？（学生由阐述）昨天老师位旅行社朋友向我介绍旅游景你们可愿听听？（生说）今天老师就当次导游向介绍闻名外鸟岛（生齐课题）。
教师结合课件介绍鸟岛二、以理体味（）学习二段、（创设情境）各位游客们出发了飞机缓缓地升上天空穿气层飞高山飞河流降落闻名外鸟岛了。
（播放课件鸟岛）、交流看到。
3、这么多鸟他们干什么？你是怎么知道？、这数以十万鸟是不是起飞？学生表演理陆续。
5、采访表演学你们什么选择春天飞回鸟岛？（看鸟儿与人类样都喜欢空气清新环境优美地方。
草探出碧绿脑袋鲜红花朵张开笑脸它们正伸开臂膀欢迎八方鸟春天鸟岛片生机。
）你们愿美美这段吗？7、学生由配乐指分组（二）学习三段师关夏天鸟岛老师这儿还有份旅游。
朋友课前也拿到了现拿出。
生（旅游）师从介绍你了到了什么呀？生（由交流上案例故略）师老师这儿还有段优美非常适合朗。
你用心地完想想这节你觉得哪些词语很重要。
生（交流）鸟世界各种各样挨着。
师你体会到了刚才得很用心。
生还有密密麻麻到处。
师你发现这些词语作用了。
你也挺会。
师虽然我们没有机会亲眼看看夏天鸟岛可是我们能够用手亲布置下我们心目鸟岛。
你们说不呀？（即兴画上蓝天、湖泊、岛背景图）生（拿出剪鸟儿图鸟窝图鸟蛋图轻柔音乐声纷纷上黑板布置）师鸟岛被朋友布置五彩缤纷可真漂亮各位游客现你们想说些什么呀？生鸟岛上有许许多多鸟儿颜色还不样真是美极了师谁还有别词儿说鸟儿多？生成千上万。
生数也数不清。
生还可以说数不胜数。
你们体会下。
生（生句）师谁给听？生（句）（师再指名生赛）师仔细瞧瞧图上这么多鸟儿都干什么呀？谁会用上这些话向伙介绍介绍？（示投影岛上鸟儿千姿态有有还有真是逗人喜爱）生鸟儿们有悠闲地散步有静静地孵蛋还有和孩子高兴地玩耍真是逗人喜爱生岛上鸟儿千姿态有低头啄食有展翅飞翔还有三三两两休息真是太逗人喜爱了师岛上鸟儿各种各样我们快和它们见面吧（示集到鸟儿图片师根据鸟儿特性稍作介绍）师（指布置鸟岛图）你还看到了什么？生鸟岛上有数不请鸟蛋还有数不请鸟窝我真想给它们拍张照留作纪念生这些蛋五颜六色很看师朋友你们想象鸟蛋是五彩缤纷其实上告诉我们只有几种颜色呀？生有玉白色和青绿色。
师（示图片投影）对呀这就是玉白色鸟蛋这是谁下蛋呀？（鸬鹚）这是青绿色鸟蛋。
岛上斑头雁下蛋就是这种颜色你们看上面还有不少斑呢告诉你们它蛋呀有半斤多重呢比鹅蛋还要呢师（指板图）你们布置鸟窝、鸟蛋太挤了不看老师拿些。
（故伸手欲拿些）生不行不行鸟窝就是密密麻麻应该是很多很多。
生对上还说挨着不能拿。
生鸟蛋也不能拿。
上不是说窝里窝外到处是吗？生有那么多鸟儿当然要有许许多多鸟窝和鸟蛋所以不要拿。
师讲得倒是有道理不除非你们能用精彩朗说我。
生（投入地两句话力争把些证明己观词语通朗表现出。
看确实不能拿。
师这么美幅画该给它取名生叫热闹鸟岛。
生彩色鸟岛。
生我叫它鸟儿俱乐部。
生鸟世界师朋友取名都不错这热闹、神奇鸟岛真是鸟天堂呀让我们起把鸟世界介绍给其他游客吧生（齐三节）（三）学习四、五段、鸟岛这么热闹那我们能不能随手捉只幼鸟带鸟蛋回呢？什么呢？、明心鸟是人类朋友（学生齐）3、真要走了虽然是那么舍不得离开鸟岛前你想对鸟朋友说些什么？（三、结课情感升华、各位游客请系安全带飞机准备返航了不会我们已回到了学校学们你们今天有哪些收获？回以可以用笔画也可以用嘴说谈谈己新感受。