人教版小学三年级下册数学小数初步认识教案

义教育课程标准实验教科六册七单元 《数初步认识》教学设计 教学容 课88、89页例 教学目标 会认、、写数初步感知十分几可以用位数表示分几可以用两位数表示。

结合具体情境认识数现实义懂得以元单位、以米单位数实际含义。

3 培养主动探识和合作交流能力体会数学与现实生活系。

教学重、难 会、写数懂得以元单位、以米单位数实际含义。

教学准备 课件 教学程 、创设情境、引入数 、猜价格游戏。

２、出示具标价牌 包４５元具盒１８元圆珠笔 35０元 铅笔08元橡皮 5２元日记５元 （）、区别整数与数 请学们仔细观察这些具标价你能不能把这些具标价数分成两类？怎样分？ （）反馈交流引出数 、左边这组数是我们以前学习整数右边这组数有什么特？ B、像右边这样数我们把它叫做数。

其这圆我们把它叫做数。

今天就让我们起走进数王国认识数。

数是怎么呢？ 、认识数 、设疑对数你了多少？ 、根据学生回答从以下几方面入手 （）试数 、根据已有验试 B、方法结。

数候整数部分按照整数部分法（整数部分是0作“零”）数作“”数部分顺次出每数位上数。

（）试写数。

、请写你喜欢数 B、方法结强调数位置。

别看数圆圆它作用可了它左边是整数部分它右边是数部分整数部分和数部分偏下位置就是数了。

、再写出上面其它数。

（3）生活数 、生活你还哪儿见数？（生由说） B、结学们说了这么多看平真是善观察其实生活数应用是非常广泛老师也到了些数我们起。

、课件出示生活数指名齐。

３、认识以元单位数义 （）引入学们可真了不起己学会了、写数那这些商品又表示几元几角呢？ （２）独立完成课８８页表格。

（３）反馈汇报理义。

、课件出示表格指名回答。

B、理义你知道数左边数表示什么思吗？（几元）数右边数表示什么思呢？（几角）数右边二数表示（几分）。

（４）举例加深理。

４、主探究例１ （１）课件出示例１插图说说他们干什么？ （２）学例１要 、由懂例题、二部分。

B、独立思考30厘米（）米。

、组交流己想法。

（３）反馈交流演示评价 （４）系实际加深理 课前老师布置测量己身高现你能用刚才学知识把它换用米作单位吗？ 、实践应用、拓展练习 关猜谜语我能行。

师说动物名称学生猜测相关。

二关我会填。

、做做练习。

、6厘米（）分米7元分（）元 06元（）角76米（)米( )分米 三关配钥匙 四关我创我做主 用0、、这三数和数组成数看谁写得多 二、总结延伸 、得可真快不知不觉节课就要结束了这节课你有什么收获呢？ 、如这节课学们表现满分是１０分你能用数己组表现评分吗？ 相关热词 数初步认识教案数下册人教版