六年级下册语文课本_六年级语文下册第二十一课我最好的老师同步指导
六年级语下册二十课《我老师》通写我科学老师怀特森先生独特教学方式, 表达了每人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪能力编整理了六年级语下册二十课《我老师》步指导供参希望程有所收获！
、根据释写出课出现词语。
睁眼睛直视嘴里说不出话。
形容因惊诧、害怕、茫然而发愣样子。
( )。
形容理直气壮不慌不忙说话样子。
( )。
二、我们已学了些语法知识下面这两句子修改与理你能完成吗?。
难道你们根据错误信息得出错误答案还应该得分不成?。
这句话是反问句不改变思把它改成陈述句。
人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪能力也应该具有怀疑能力。
请你系生活实际谈谈对下面几种能力理。
三、你能力怎么样呢?下面是选段回回答面问题。
从科学课对我们说就成了种冒险怀特森先生总是想方设法让我们接受他挑战。
有了驳倒他貌似正确论我们常常会课花几甚至几天思考和论证。
正是饶有趣味又充满刺激程我们逐渐长了见识也逐渐懂得了如何接近真理。
这是种终身受益教训。
怀特森先生让我还有我学们明白了重要道理不要迷信也不要迷信权威。
科学课上冒险给我们带了哪些处?。
这句话理。
3对你说怀特森老师是老师吗?你喜欢这样老师吗?你心什么样老师是老师什么?。
请填表评价下你老师。
学科。
老师。
教学特。
对我影响。
因怀特森先生是很有性人他教学方法独特他用出乎方法培养学生独立思考、独立判断能力和科学怀疑精神。
二、你喜欢什么样老师?。
这位老师必须是幽默、可爱、平易近人。
上课要能管住学生其次要用特殊方法上课。
不仅仅要教给有用知识还要交给我们有用道理。
条是这位老师也要爱学习才行！
、对句子理。
、他说每人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪能力也应该具有怀疑能力。
、从科学课对我们说就成了种冒险。
这里冒险是指科学课上富有挑战性紧张刺激学习程学生要刻动脑对事物进行独立思考、独立判断要有怀疑也要有实证学习成了真实复杂认识程。
3、然而正是饶有趣味又充满刺激程我们逐渐增长了见识也逐渐懂得了如何接近真理。
这饶有趣味又充满刺激程是怀特森老师创造和营造也就是科学课上不断质疑不断思考不断论证程。
这样学习我们不仅学到了知识增长了见识更重要是懂得了如何接近真理那就是要善独立思考独立判断要有怀疑精神。
、怀特森先生让我还有我学明白了重要道理不要迷信也不要迷信权威。
、权威代表是已有、被多数人认可和接受知识。
二、对词语理。
出人超出人们。
侃侃而谈理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆形容因吃惊或害怕而发愣样子。
破绽比喻说话做事露出漏洞。
饶有趣味饶丰富多;指很有趣味。
他是很有性人教学方法独特他用出乎方法培养学生独立思考、独立判断能力和科学怀疑精神。
天上课怀特森老师给我们讲授猫猬兽这种动物我们根据课堂笔记做随堂测验竟然都得了零分原怀特森老师讲关猫猬兽切都是编造他希望我们从这零分吸取教训学会独立思考独立判断具有怀疑能力。
这课结构清晰简洁详细具体地描写了堂科学课概括简略地描写了科学课成了种冒险描写了我对怀特森先生感激和赞扬。
选编这课目方面是了能让学生认识到科学精神另侧面──独立思考和科学怀疑精神;另方面是让学生学习这课事议从具体事例发现道理写法。
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