[小学语文老师教学故事孩子眼中我] 小学语文老师教学故事
以前我们上语课很简单都是讲讲生课就结束了。
课改所有都不样了我们发现语课不枯燥了不沉闷了上课不提心吊胆了。
课改语课变得生动有趣、活泼起了其让我印象深是语老师讲《狐假虎威》。
其实《狐假虎威》这故事我很候爸爸妈妈就讲给我听想想也没什么思。
可是那天“叮铃铃……”伴随着上课铃曹老师迈着轻盈步伐走进教室她面带微笑地走上讲台。
这次她没直接讲课而是组织我们根据课《狐假虎威》分组合作改编成剧然角色表演。
听完老师要我们组开始积极讨论角色动作、神态和语言我和组长商量了下定我扮演狐狸组长演老虎另外组员做旁白。
我们抓住机会率先上台表演因勇气可嘉收到了鼓励和掌声由台上演惟妙惟肖绘声绘色到了全班学被我们夸张表演逗得哄堂笑整教室瞬沸腾了。
曹老师趁热打铁让全班学突然变成了各电视台记者纷纷对我们进行采访有“央电视台”、“河南电视台”、“美国电视台”甚至还有“合国电视台”他们问问题也是天马行空例如有问做狐狸我什么这样趾高气昂？如何通眼珠子骨碌表现出狡猾特？有问作老虎组长何唯唯诺诺任凭狐狸摆布？有问老虎能不能改吃素不要伤害其他动物学们积极参与认真发言踊跃采访。
接下曹老师让其他几组依次上台表演K我们这组其他组纷纷派出了实力派选手和我们战他们都使出了浑身数有即兴画出了狐狸、老虎头型让表演者带上面具更加逼真表演有学还扮演起动物看到狐狸和老虎撒腿就跑突出当害怕没想到学们表演那么精彩观察那么细致研究这么透彻奇思妙想如多连曹老师也震惊了曹老师接着让我们再仔细课通刚才表演认真体会下趣味和其道理学们从没有这么认真教室里各学都沉迷课里只听到翻“沙沙”声没有往常交头接耳左顾右盼现象了。
曹老师这节课将“三尺讲台”变成“舞台”将课难以理抽象容演化种“表演”从而表演获取更直接、更深刻知识还发展了我们想象力、创造力和表现力。
堂语课下都不愿结束感觉回味无穷。
其他科目老师看到学们这么热爱学习也被我们热情所感染纷纷投了羡慕眼光。