高三上学期语文教学计划 2018高三语文教学计划
、指导思想随着高考改革不断深入新考纲、新课标、新高考模式、新命题角对学语教学和高三语备考都提出了全新要。
我们应该顺应高考改革趋势全面总结以往成功验、充分调研各校高三语复习教学模式基础上针对我校学生实际情况依托精选优秀复习制定合理复习备考计划有条不紊地推动学生语素养形成和高考应试能力提高力争通师生年共努力实现年高考我校语学科上线率和优秀率都有新突破0年我校高考再创佳绩作出贡献。
扫除知识结构理障碍。
6、三轮复习应用能力提高研考纲回归课看纠错重温部分考重要容准备作做真题调整状态进入考试。
三、教学设想这学年教学任繁重我们将针对不教学容选用不教学方法合理安排教学进以期获得佳教学效、高语教材五册、六册教学我们将择取重要目培养学生各类能力围绕高考考要有针对性地训练学生相应主观题答题能力。
、高语教材册、二册、三册、四册复习着重要回顾与整理巩固已有感性认识引导学生尝试着进行理性归纳构建己知识体系温故而知新总复习打坚实基础。
3、高语考知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练主要介绍高考新信息、发展动态分析考试纲评价近年高考试卷预测命题趋势归结语知识学习及语试卷应考实用方法技巧。
简言就是专题复习梳理知识政策预测命题指导学法指笈示法规答题综合训练提升能力。
四、学生情况分析分析我们学生实际弱主要表现、没有构建完整知识体系；、基础知识掌握不够；3、见不多识不广导致鉴赏拓展创新没有依托；、语答题规识欠缺；5、学生普遍不重视语学习。
五、具体教学措施、结合高考把五六册课划分现代、言、诗歌三块将它们教学目标与高考对应结合起分别确定现代（主要包括五册学评论、说和六册说明）巩固快速整体上把握习惯基础上侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳观能力；言以五、六册课纲归纳、整理册言常见实词（古今异义词多义）、常见虚词、特殊句式等强调以新带旧用旧知识新问题；诗歌根据五、六册诗歌体裁、题材特把握其景、物、事、与诗人所抒情、所述理系鼓励学生归纳整理懂首诗歌基方法。
、梳理单元知识建立知识系统授课与测评结合定期进行单元测试知识复习边练边测。
3、言主要是实词积累虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练基础上理人物行实质和思想涵。
、现代采取精、分设题、演练评、归纳提升训练有层次提高学生能力。
5、强化语积累充分利用早习督促学生复习巩固高高二背诵默写课和教材上出现语知识助学生夯实语基础提高语能力。
6、强化作训练系统性考虑学生作实际及近年高考作命题趋势和卷现状作训练采取循序渐进、逐落实思路。
体上单周作指导训练题（即作）由各语老师定；双周训练题原则上应统。
作训练暂分如下高考作全程训练、基础等级写作训练 （）写作技巧训练、审题 、立 3、选材、构思 5、行 6、拟题 7、修改（二）体写作训练、记叙性写作 、议论性写作b、发展等级写作训练（）常规性发展写作训练、善分析（训练目标深刻）（3）观具有启发作用、善叙写（训练目标丰富）3、善表达（训练目标有采）进行排比句、折句、比喻句、对偶句、是句、因句等采训练。
（二）创造性发展写作训练、善突破（训练目标有创新）、善出新（训练目标有创新）六、教学进表阶段教材疏理（9。
3——9。
0、二册教材79．——9。
5——3。
7）容周数课日期古诗鉴赏．579．5——0。
言3．550．3——。
现代6语言知识和语言表达79．8——3。
8学常识和名句默写73．9——3。
6三阶段二轮复习明确重、难把握部系（3。
7——5。
5）。
三轮复习回归课缺补漏（5。
6——5。
3）。
七、教师具体要、备课（） 坚持每周次集体备课发挥优势避免耗力高质高效（）根据学情实行有效教法不断探课堂教学艺术性和高效性保证授课质量。
、授课（）原则落实基础重能力强化语识挖掘语心智培养学生学用语良习惯。
面向全体学生实行分层提问做题努力促尖补差。
（）充分利用早习抓紧抓古诗背诵和默写。
（3）结合不阶段设计复习课、训练课、补弱课、综合课、课、写作课、考试课、讲评课。
（）狠抓知识落实印发学案、专题练习利用学生手复习重课教学信息反馈和回复。
严肃课堂纪律优化课堂教学秩序。
3、听课。
组教师相听课每人每学期至少上节公开课老教师先上。
尽力营造浓厚教研氛围。
、辅导（）鼓励学生质疑问难。
（）专题辅导讲究梯和系列性。
（3）分层培优补困定人定定地定容。
（5）关培优补困。
鼓励语“跛脚生”和“希望生”树立学语信心关他们进步适适当进行辅导。
具体办法是抓二提示三检。
抓听课状态；提示改进不良行提示做笔记；检落实复习效进行爬黑板、听写训练检知识。
5、作业与考试坚贯彻学校对高三“有作业就有批改” 要对学生作定做到精批细改并尽可能地对学生进行面批。
做考试命题、审题、卷、分析讲评、考总结与思想疏导工作力让学生“考次长智”。
6、试卷收集编排配置了合理配置人员特把组成员分四组按照新老搭配每组有位至少教轮老师责把关。
试卷收集每组成员主要责人其他组成员也要起协助作用不宜置身事外。
要团结合作共夺取考试胜利。