2020年小学音乐教学工作计划例文二篇
00 年学音乐教学工作计划二 音乐课基价值通以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动主 审美活动使学生充分体验蕴涵音乐音响形式美和丰富情感 音乐所表达真善美理想境界所吸引、所陶醉与产生强烈情感共鸣 使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智补作用和功能得到有 效发挥以利学生养成健康、高尚审美情趣和积极乐观生活态 其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良基础。
、学生情况分析 五年级学生演唱基上能不喊唱会用正确方法演唱而且基认 识到了气息作用多数学生演唱也能满怀感情地歌唱。
各班学生情 况异有部分学生乐理知识掌握不错唱歌状态音色也很 优美。
这些学生对音乐兴趣很浓但又由身条件原因或其他原因 所以歌唱技能有待进步提高还有些学生由底子薄对音乐缺乏兴 趣所以情况不是很。
其还有部分学生唱歌音准不佳连音乐知识、 音乐技能、识谱都不会。
教师应该根据具体情况因材施教充分激发这些学生学习音乐爱 音乐兴趣对他们要多鼓励多表现寻他们身上闪光培养他们 感情。
二、教材分析 教材强调学生学以学生允许学生以己独特方式学习音乐 允许学生有性化独立见。
教材编写思路是以审美心以音乐 化主线以音乐学科基加强实践与创造加强综合与渗透把激发 学生学习音乐兴趣贯穿始终。
学期教材知识结构体系分析和技能训 练要。
册教材容有分十二课包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟 唱活动等容。
三、教学目标 通音乐教学使学生基上能掌握教材所规定乐理知识视谱 视唱能力有较提高。
通学习能正确完美表现歌曲理、欣赏曲目主要容。
3 、通欣赏了几种常见演奏形式培养学生对音乐速力 节奏、节拍、音色、音区感知能力培养他们音乐想象力和想能 力从而培养学生形成健康审美情操。
、通音乐教学突出其学科特激发学生热爱祖国真挚情感 培养学生合作识和乐观向上生活态。
五、提高教学质量措施 以活动课堂教学主要形式设计丰富多彩教学活动让学生 乐学、学用从而保证学生音乐学习可持续性发展。
六、教学进表 课学习容 课《春光》演唱《鸟鸟》唱唱《春风与布谷鸟。
听赏 《新疆春》 二课《校里》演唱《我和你》活动《我们学校亚克西》听赏 与跟唱《我们要做雷锋式少年》 三课《鄂豫皖曲》听赏《湖北调》听赏与谱《凤阳花鼓》演唱 《编花篮》演唱与活动《手拿碟儿敲起》 四课《沙漠旅》演唱《我跟阿爹拉骆驼》听赏《亚细亚草原上》 唱唱《美丽黄昏》 五课《彼得与狼》交响童话《彼得与狼》 六课《众人合伙力量强》演唱《根竹竿容易弯》活动《给下音 乐存档》听赏与跟唱《团结就是力量》 七课《童年光》演唱《红蜻蜓》听赏与跟唱《观庙会》听赏与跟唱 《五颜六色童年》活动《即兴接唱》 八课《灿烂阳光》演唱《七色光歌》唱唱《太阳出了》听赏 《峨山金顶日出》活动《拉歌调》 九课《天山风情》听赏与活动《玛依拉》听赏《掀起你盖头》演 唱《杯酒》谱与演奏《依拉拉》演奏《颂祖国》器乐吹竖笛 十课《音乐莫扎特》演唱《渴望春天》听赏《法国民谣变奏曲》听 赏《土耳其进行曲》活动《模仿与创作》音乐故事《风雪风雪》 十课《夏日情怀》演唱《夏令营》听赏《快乐萨丽哈》听赏与跟 唱《和风》演奏《进行曲》 十二课《音乐七巧板》综合活动《音乐七巧板》 00 年学音乐教学工作计划 、教学目 、培养学生对音乐兴趣、爱和对祖国音乐艺术感情、引导 和培养学生参加音乐社会实践活动。
丰富情感体验、培养审美情操、启 迪智慧、和合作识乐观向上生活识。
唱歌 学期按照教学纲要培养学生正确发声、演唱方法 防止喊歌;让学生学习正确唱歌姿势、清晰咬吐方法和气息方法。
3、唱游 根据每课要让学生结合歌曲适当做些律动游戏、音乐表演、 歌舞表演、卡片传递、集体舞等。
不断地培养学生韵律感、节奏感、和从 养成团结友爱集体生活习惯。
提高音乐素质教学动教学培养学生对各种音乐要素 如;音长短音高低、音强弱、音色、节奏、节拍、速等感知 能力和对音乐语言理能力掌握些浅显音乐知识和初步音乐表现 技能。
(3)采取课堂学唱歌曲编排歌表演、音乐游戏结合谱知识学习安排相关唱游活动反复训练反复感受这样有利加深对歌 曲理和感受巩固课堂所学知识收到更教学效。
、欣赏 不断给学生接触国外优秀音乐作品学习我国优秀民族音乐 扩音乐视野掌握浅显音乐基础知识和简单音乐技能。
把描写情景展开想象、想、分析乐曲艺术处理等。
了人声分类和演唱形式常见乐器和演奏形式及音乐基表现手 法根据歌曲介绍外音乐。
5、器乐 ()根据些歌曲利用打击乐器进入课堂教学。
并引导传授演奏 姿势与方法。
每学期要学生积累两首短乐曲。
()唱歌、欣赏、识谱有机结合。