金色的鱼钩教学设计 人教版小学语文五年级下册《金色的鱼钩》教学设计

课目要准音学习二段知道红军草地艰苦情况学习老班长舍己人崇高品质3通重语句体会人物思想感情重练习通重语句体会人物思想感情难练习通重语句体会人物思想感情教学程 导语鱼钩是什么颜色?可是题目却是这是怎么回事呢?(板金色鱼钩)二检预习 听课录音把己错标出多几遍 系课说说词语思(单击课前预习词练习)3 说说故事发生地和当环境指名说其他学可以补充 你划下了哪些令你感动句子?三 分段 这课主要讲了几件事?(件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三病吃他己没吃鱼;件是讲快走出草地老班长牺牲了) 快速默课思考全可分几段?说说段(段然段;二段3然段;三段333然段;四段3然段四 通学理容体会思想感情 齐段说说关老班长描写给你留下了什么印象? 默二段边边体会人物当思想感情看你从体会到什么?(学生发言教师和其他学补充或提出异议)可引导讨论() 你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常责?() 当梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根咽着鱼骨头老班长地神态有什么变化?划出有关词句(单击课前预习容理)(3) 想象下老班长神态变化反映了他当怎样心活动?(单击课前预习容理3() 划出梁神态变化句子想象下他当心情怎样?(单击容理)(5) 写老班长忧喜什么忧什么喜?这说明了什么?(单击容理5)二课目要学习三段学习老班长舍己人崇高品质通重语句体会人物思想感情3有感情地朗课重通重语句体会人物思想感情练习有感情地朗课难体会人物思想感情教学程 总结上节课学习方法二学习三段 默课三段 抓住有关语句体会人物思想感情() 老班长始终不肯吃鱼仅仅是因鱼太少了吗?() 什么说这长满红锈鱼钩上闪烁着灿烂金色光芒?(单击容理7)(3) 课句有什么含义?写法上有什么作用?(单击容理6)() 课写老班长什么用金色鱼钩作题?单击容理8)三练习有感情地朗课把你认能表达人物思想感情段话出试着其他学讨论交流可以补充改正把全有感情地朗下四巩固练习(单击巩固练习拼音填空比组词词语搭配选填空学生口头练习)