大班语言大象救兔子【大班教学设计——《大象救兔子》】

教材分析这是则儿童喜欢童话故事它采用生动有趣动物形象向幼儿讲述兔子遇险、象相救、老虎得到惩罚这惊险动人故事情节。

并让幼儿按故事角色表演从体会出伴是应该相关心、相助欺弱人终定会受到惩罚道理。

教学目标、观察图片讲述故事角色对话。

、懂得伴应该相关心、相助道理。

3、初步培养幼儿讲故事和表演故事能力。

准备背景图幅兔、象、老虎（插入教具）头饰若干。

程、进入主题。

（音乐响起）带朋友到树林里玩玩。

出示背景图。

二、演示教具启发提问引导幼儿讲述。

、问谁树林里？干什么？讨论总结白兔、灰兔、黑兔树林里高高兴兴地玩着。

（学习词“高高兴兴”）。

、插入老虎。

哎呀谁了？它干什么？兔子们怎么办？总结突然从树林里窜出只老虎它张着嘴露着尖尖牙要抓兔子兔子吓得身就逃。

（学习词“窜”）。

3、它们逃到了河边怎么办？谁会救它们呢？（练习喊声“救命呀救命呀”）、出示象。

&b;象怎样才能救它们？它会怎么说？怎么做？结象听到兔子叫声连忙跑说“快快从我身上跑。

”它伸长鼻子翘起尾巴就像座桥兔子就从这座桥上跑了。

三只兔得救了。

5、扩散性谈话。

老虎追到河边看见兔们都了河它会怎么做？老虎专门欺动物真是坏东西你想象会怎么惩罚它呢？（结可以有多）三、教师演示教具幼儿完整讲述遍。

编故事题目。

四、教师示讲述遍。

五、总结今天这故事告诉我们朋友、伴应该相关心、相助我们可不能学老虎专门欺别人不然总有天会和老虎样受到惩罚。