2019感动中国观后感800字 2019《何以为家》影评观后感800字
他露出全片唯微笑我下就泪奔了。
下面是写写库编收集关09《何以》影评观感800欢迎借鉴参考。
《何以》观感对兄妹因里太穷养活不了他们, 所以计划离开己到外面闯荡。
女孩被嫁给了年龄比她很多男人, 结女孩不幸死了。
女人离开了像监狱样栖身所不得已剪了头发。
而她相依命宝宝正处危险境地。
如她将宝宝交给男人, 她生活就能得到保障。
这些不是欧洲世纪黑暗童话, 也不是国旧社会封建剥削故事, 而是纳迪拉巴基其精彩虚构但又极其接近惨痛现实电影《何以》所描绘黎巴嫩贫困难民儿童生活状况。
电影原片名加利利海附近被耶稣诅咒镇迦农, 电影连遭劫难、历就像圣描述人炼狱生活是名叫赞恩 (赞恩阿尔拉菲亚饰演)男孩他概 岁, 他父母并没有留记住他具体出生日期。
赞恩定起诉他父母 (法迪尤瑟夫和卡萨尔艾尔哈达德饰演), 控告他们把他带到这世界上, 却对他和他弟弟妹妹们疏照顾, 因影片由场庭审戏线贯穿始终, 通交叉倒叙将赞恩街头生活种种遭遇娓娓道。
该片 (获得了08年戛纳电影节评审团奖) 对演员要很高, 拉巴基发掘了些令人侧目且很有魅力孩子们扮演这些角色。
不, 尽管依然遇到了明显困难, 但是当演员们以己富有想象力方式驾驭成年人他们创造残酷荒诞, 你也会不觉跟他们起开心起。
因心爱妹妹萨哈 (岁海塔塞德拉伊扎姆饰演) 被强迫嫁给了杂货店老板, 赞恩愤懑地离开了父母和众多弟弟妹妹。
就像命运召唤样, 偶遇反超级英雄蟑螂侠 (约瑟夫金巴齐安饰演)将赞恩带到了萧瑟游乐里, 那里, 赞恩遇到了埃塞俄比亚难民拉希尔 (约丹诺斯希费罗饰演) , 以及她心隐藏恐人知晓宝宝约纳斯 (博鲁瓦蒂夫特雷杰班科尔饰演)。
这样充满混乱和暴力世界里, 体面生活成了种完全不可能实现奢, 多数成年人唯利是图私利, 终赞恩甚至婴儿约纳斯也被抛起生灭。
美和恐怖相交织, 这样童话故事吸引人, 而童话结局总是乐观, 总是告诉我们, 只要我们足够热心, 开阔眼界看这世界, 切改变都有可能发生。
《何以》基上也遵循了这样逻辑。
从上空鸟瞰拍摄 (由摄影师克里斯托弗奥恩拍摄)贝鲁特贫民窟, 轮胎被当做装饰品缀临搭建屋顶上, 这幕就像是幅复杂画作。
你可能会到构图优雅, 知道这地方包含了这么多人类痛苦。
而这正是重。
拉巴基用许多方法触及我们良心和识 这部电影似乎问, 这些孩子不堪遭遇, 这些我们代阴暗面, 你希望子孙代看到吗?当看到赞恩人居住破烂不堪公寓里那被拴具上哭闹婴儿, 不由想起了尔冬升《门徒》沾染毒瘾张静初被射毒品外身亡遗留下那饿坏了女孩。
与并不畏惧讲述父亲卖孩子、遗弃孩子或其他复杂道德困境故事达兄弟电影类似, 《何以》聚焦当下, 揭露事实。
生活依然要改变。
有无数没有身份证明难民儿童, 他们从上学, 每天都是了生存而活着, 这是当今东地区现实, 他们故事要被更多人听到看到。
《何以》代表黎巴嫩获得了今年奥斯卡金像奖佳外语片提名。
就年, 样黎巴嫩齐德多尔里执导《羞辱》也入围了90届奥斯卡佳外语片。
国不幸诗幸, 希望国也能多拍些这种正视问题揭露现状优秀电影。
《何以》观感《何以》终了该片国上映前很多观众应该已看这部原被翻译《迦农》电影。
当观影围仅限有愿到络上寻观看观众主要是对该片抱有感人群那高分并不是完全客观。
现《何以》历院线公映洗礼豆瓣评分依然坚挺89分。
可以说量涌入持有各种态观影者《何以》口碑受住了考验。
高分佳片头衔实至名归。
很多观认《何以》高评分不是高娱乐性功劳这些观认这部电影并不具备娱乐性甚至不该存娱乐性把这样悲惨故事作娱乐是罪恶。
不知从何娱乐这词成了花边新闻、名人绯闻、明星生活周边和八卦这些元素代名词。
就如麻将牌成了赌博代名词。
我们可以看到现今有许多人将学习作种娱乐享受充实身知识和见快乐。
也有人以欣赏交响乐娱乐体验情感随音乐跌宕起伏快乐。
学习知识和欣赏艺术又有什么罪。
我要说是《何以》不光是部具有很强娱乐性影片有力证明了娱乐是无罪。
少年赞恩因持刀伤人被捕如今他控告己父母毫无节制生育代却无力抚养他们不责任繁殖造成妹妹不幸死亡导致赞恩妹妹报仇而持刀行凶。
刺激感官场面应该是赞恩得知妹妹死讯手握尖刀害死妹妹人渣寻仇那段。
这组画面却只持续了几分钟镜头如赞恩被仇恨冲昏头脑样眩晕模糊。
可见创作者并不想花太多力气详细描述犯罪程。
毕竟观众不希望电影院观看条耸人听闻新闻报道。
作者把镜头指向了事件背岁男孩用己单薄肩膀扛起全生活重担这样了不起孩子何走上犯罪道路。
这样故事是怎样具备娱乐性呢?首先是《何以》带给观众情感体验观众跟随赞恩走0分钟人生历程体验他生活价值从极端坠入另极端。
这种体验是味深长足以触动观众情感深处。
其次是《何以》带给观众丰富和可信见电影展示了儿童身处极贫穷日常他们生存状态残酷到难以置信电影所呈现却如真实。
电影娱乐性就取这两他们位出色电影创作者手就成了雕刻思想工具。
优秀电影创作者雕刻不是光影而是思想。
他们具有将思想融进光影艺术楔入观众心灵能力。
由作者把段残酷到难以置信故事拍成极富娱乐性电影通《何以》精彩诠释任谁都很难说观众不要相信贫穷这社会问题对儿童残害有多么残忍。
庭长开庭。
原告你叫什么?赞恩。
你多?不知道岁吧。
(看上营养不良、单薄瘦弱像8岁)你起诉谁?我父母。
什么?因他们生了我却没能抚养我。
下你起诉。
我希望无力抚养孩子人别再生了。
我只记得我生存里只有暴力、侮辱或殴打链子、管子和皮带我常听到句话滚婊子杂种滚你这垃圾生活是堆狗屎不比我鞋子更值钱。
我住这里地狱我像堆腐烂肉我像渣滓和野草没人要我我并不存。
我以我们能做人被所有人爱但上帝没有让我们这样上帝不要再让我父母生孩。
二赞恩生活环境是这样贫民窟、难民营、到处破败不堪、满目疮痍;处处垃圾污水横流嘈杂混乱肮脏龌龊;不到十平米空生活着九口人全不得不并排睡脏地毯上父母还隔着帘子那边生孩子。
忍饥挨饿受冻是他生活常态。
赞恩生存环境是这样制毒、售毒、卖部工送煤气罐、送货等。
没有学上。
赞恩人环境是这样抽烟、暴力、咒骂、偷盗、撒谎、欺骗。
赞恩社会环境是这样难民、非法移民无法得到工作、教育、医疗;儿童买卖、成年婚姻、违禁药品交易。
拍电影他不识脏话连。
三十六世纪科学革命兴起不断揭露和瓦万能上帝神话和迷信;十九世纪德国哲学尼采声上帝死了再次惊醒世人。
使西方建立宗教基础上价值观更加动摇。
今天《以何》又次亮剑直指宗教所谓孩子是上帝赐予礼物这促使数十亿信徒不停生育动力不是种烟幕。
如父母给孩子带只有贫穷、苦难和痛苦父母凭什么要把孩子生下?四影片使用航拍、近拍和跟拍等;以纪录片手法展示系列、连续组图控牢了观众。
画面晦暗、急促、生冷、坚硬、混乱、悲怆和压抑展示出黎巴嫩底层人民生活状况每帧画面都让观众感到震憾和冲击。
挑战观众三观并使他们流泪感悟。
深刻思想性赤裸现实性揭示地球上当今还有国和人民如生存。
结构安排妥当倒叙正叙相结合编剧出段精彩主题鲜明故事。
情节顺畅流利衔接顺其然使观众轻松看懂。
五《追风筝人》让我们通儿童哈桑了陌生阿富汗《钓鱼男孩》让我们通兄弟仨知道尼日利亚政治罹难《以何》让我们通孩子赞恩认识黎巴嫩以及叙利亚难民危机看国这边风景独人民安居乐业国泰民安。
感恩生活当代国。
愿所有勇敢孩子都能被这世界温情对待。
《何以》观感 600乱象不灭何以讲述了岁黎巴嫩男孩赞恩悲惨历生活由庭贫穷赞恩是没有格获得身份证黑户别人打工父母把赞恩妹妹送给了老板赞恩气下离开了庭遇到了拉希尔忙照顾她孩子拉希尔苦难赞恩艰难照顾孩子不得不送人回到里发现妹妹世怒下刀捅原老板进入监狱监狱他控告己父母原因是父母生下了他却没有能够抚养他对赞恩说他直都艰难对抗着他所生活环境都坚守着他认对事情上己想生活因心有愿景所以对现状很不满他用己倔强对抗着这让人绝望环境生活可怕其实不是恶劣环境而是没有颗向更心安现状 固步封 理所当然然而不生活不公平待遇是正常吗？明明有人着更生活什么己要着悲惨生活呢？无论我们生活什么样环境都应该有颗向心并且付出努力不论遇到什么困难都会努力克向着己目标努力那么面包会有身份证也会有马斯洛人类五种由低到高生理、安全、社交、尊重和我实现；生理如吃喝拉撒睡等是人类基生存下。
赞恩所面对正是低可能很多人面对层面不样已满足了基生理和安全那么生无忧何必再进步让己难受呢？而生理还得分多种是简单还是优雅是普通还是更？人生会遇到很多苦难除了克这些苦难外还要想是追现如今很多不责任父母也是有人思想开放乱象下必然是下代诞生入口增多而这现代城市虽然不足以和赞恩境遇相提并论但是单亲无亲贫穷做很多事情并且没有关爱庭执著己梦想也是多么困难无异现代城市黑户。
影片每孩子都是天使是什么让这些手无寸铁天使变得堕落？是什么杀害了他们良知？是什么让他们走出了不地方？《何以》观感700看压抑电影没有。
这是我看完电影唯想说句话。
不敢再看二遍当那种血淋淋现实再次毫无保留地再次你眼前撕裂真非常承受。
其实我不是很想写观感因我不太原因再再脑海里面把些剧情和画面重温遍（含剧透）几乎十口人挤不足十平方房子里晚上睡觉仅仅相隔帘子这边爸妈做·爱另半几孩子挤起拥抱着入睡。
妹妹次期不是告诉长而是想法设法妹妹隐瞒；想带着妹妹离开却失败了眼睁睁看着妹妹被拖走己却无能力；听见妹妹世喷怒崩溃和悲伤让他发了狂拿着刀就冲出了……；带着毫无血缘关系还襁褓孩子街头游荡就算己几天没吃东西可是还是想法设法给像弟弟样他了食物；想丢可是不舍得迫无奈发现卖可能是他唯能做事不然两人就会起饿死。
身那瞬他眼睛很红很红失到已无法再失了。
相信观众都不会埋怨他行因明白到他努力已足够多了。
他这么副瘦弱身躯又怎么能够抵挡得住这世界深深恶呢。
无论他怎么努力却仍然看不到任何希望这是我看完这部电影感受这也是什么看完以我心情极其压抑。
其实我想要是能哭出可能会只可惜到电影我都没有流滴眼泪像压抑到了你只会感觉到心里面全都是空像不是悲伤像也不是痛苦只是心里面有地方久久不能释然。
所以看电影出我整人都不太不想说话不想和别人沟通有些演员演戏途因入戏会导致抑郁我那候就是这样感觉。
如是我人里这部电影看到半我应该不会继续看下电影院看到途我也有想要逃出冲动。
整场电影程我双手直紧握起就这样握着丝毫没有松开似乎这样能够给我带坚持看完力量。
虽然说这部电影看完很难受很压抑但是我还是会推荐看做心理准备看其实可能会也可能是因我心敏感所以其实不适合看这种剧情电影。
有机会话可以尝试看看看看这世界上黑暗地方到底有多黑暗看看这世界你看不到地方有许许多多人还苦苦挣扎到可能也得不到脱；看看这世界恶究竟是父母带还是这社会就如。
建议尽可能结伴看。
《何以》观感000其实生日已月今天看完《何以》才感觉己人生又洗礼遍。
“我要控诉我父母”“控诉什么？”“他们生了我”看到这样开场白有揪心。
这世界有什么能比生存还重要可对些人也许没有出生更。
“你几岁了？”“问他们”当想偷渡其他国候只要份证明你活这世界上证明哪怕张照片也。
赞恩回了什么都没有父亲用虫子给全人包括赞恩下了定义“我们就是虫子社会寄生虫”。
悲哀？可怜？是对这对父母恨说实话看了整电影没有坏人没有人没有正义没有邪恶所有切都只了生存哪怕苟延残喘——信仰告诉他们杀是可耻正常这样生活环境下主人公应该充满对社会失望身没有善念。
可真实人就是这样岁孩子哪怕环境恶劣样具备岁孩子都有天性对他无所谓善恶他只是面镜子所有人看到他样子其实就是己样子。
当拉赫被抓赞恩丧失切候想放弃约纳斯了几番挣扎选择他认方式让人贩子（赞恩不知道他是人贩子）给约纳斯庭。
他完成了男人该有承诺和担当当他以可以逃离候知道己亲妹妹萨哈死医院他崩溃了——“让我告诉你们什么叫没了什么叫真正没了”然拿着把刀冲出要杀死那害死妹妹杂货店老板。
看前知道概故事概要不真正看到尾声候很伤感脑子里蹦出句话就是《侣行》季70说那句“不是和平世界是和平国”。
有镜头人道组织监狱慰问歌舞部分人跟着唱歌部分冷漠看着。
人降生世界选择不了出身但可以选择己要走路哪怕片泥泞也要坚持走下这就是活着唱歌人再给己短暂美幻想冷漠人并非对生活绝望只不他们已习惯了这样生存他们己不觉得有什么不妥虽然也期盼“盘满满肉饺子”但也努力活着或许哪天真能有呢？!看到才明白什么选择下面这张图作电影封面——赞恩身份证照片。
或许从3岁开始有正式身份赞恩开始新生活但生活依然继续依然要奋斗不然活着做什么。
这是我看完这部电影感触——无论身处何境人要活着而不是滩烂泥样躺床上。
岁到3岁整整十年。
多数人娶妻生子建立庭。
有运步入产阶级有己事业多数也康着老婆孩子热炕头“付二代”生活。
可我这十年做了什么无是处连基工作都成问题存款还是数。
得及吗？就想刚才说了人什么苟活世因要活着无所谓不得及问题是己要不要像人样活着。
赞恩尚且生存我什么要放弃己呢？人生没有如所以不要幻想着倒推更不要总回忆。
我还没到半截入土年纪什么不做己应该做事情呢哪怕晚了十年。
目前环境是我要准备和岁人竞争虽然多了验和成熟心态但他们允许己失败再次而我只有这次机会。
他们十年可以重次我只有这唯十年。
那还不努力想什么呢？给己定了8天改变己计划从0斤外型和懒惰心态开始8天己定要脱胎换骨写到这想起黄磊《似水年华》里面句对白“戏是演己看台词也是说给己听”。
笑笑。
”《何以》片尾男孩赞恩终露出了笑容但这难得笑容却让人心头般不是滋味。
这部电影让人想起《无人知晓》和《佛罗里达乐》但它更残酷更让人心碎它提醒黎巴嫩还有无数像赞恩样孩子。
《何以》并不是部消费苦难片子导演娜丁·拉巴基用了量手持摄像机拍摄方式尽可能真实地呈现黎巴嫩孩子童年。
虽然这是部虚构剧情片但影片所呈现现实和社会都是真实甚至真实得让人不忍直视。
岁男孩赞恩把亲生父母告上法庭他控诉父母给了他生命——他们无力抚养和教育孩子但依然不停生育人挤漏水房子里食不腹。
片有幕是妹妹萨哈次例假她人浑然不觉反倒是赞恩主动把她拉到公共卫生让她清理干净还用衣制作了简易姨妈巾教妹妹用。
赞恩不断地叮嘱妹妹千万不要被父母发现他知道旦父母知道女儿生理上已成熟妹妹唯命运就是被卖。
赞恩开往另城市汽车上偶遇了游乐场扮演蟑螂侠老人他断了原计划到游乐场希望能份工作。
这儿赞恩认识了没有身份证明、餐厅打黑工拉希尔他拉希尔照顾年幼宝宝没想到有天拉希尔还是暴露了身份被抓走了……影片绝多数都是非职业演员扮演赞恩男孩也叫赞恩片看不出任何表演痕迹因他童年生活和片呈现并没有太差别。
导演说她几乎是放任演员让他们由发挥也正因这样赞恩这角色演得越就越让人心疼演员遭遇。
《何以》观感600《何以》（音译《迦农》）是由黎巴嫩女导演纳·迪拉巴基执导电影讲述了岁男孩赞恩起诉控告己父母原因是父母生下了他却没有能够抚养他。
影片获得了9届奥斯卡金像奖佳外语片提名、7届戛纳电影节主竞赛单元评审团奖等众多奖项提名。
了到《何以》这部电影是从微博上热门话题看到看完它宣传片我也选择了影院观看这部并不煽情却让人感动影片。
影片开头是男孩赞恩从监狱被带到法庭场景随着法官询问和赞恩父母及女孩拉希尔出场赞恩回忆也幕幕被呈现出。
赞恩父母无力抚养和教育状况下依然不停生育作长子赞恩不仅要杂货店打工送货还要助父母制作毒品饮进行贩卖以及带着弟弟妹妹们售卖手工汁。
然而生活并没有眷顾赞恩重重磨难迫使他做出了令人震惊举动……影片用现实和回忆交织叙事方式告诉观看者赞恩要起诉父母前因。
也通跟拍视角近距离观看赞恩面部表情和眼神让人身临其境感受男孩赞恩无奈和绝望。
赞恩扮演者就是名叙利亚难民影片许多情节都是他真实历所以他真实表现出战火和贫困生活孩子真实样貌。
让人印象深刻是他推车送煤气罐候看到那些校车送回打闹孩子们那羡慕又隐忍眼神使人感到心酸。
电影里情节不只是故事导演用镜头和荧幕让生和平代我们可以看到世界另头正发生事实。
这种真实让我感恩己出生国可以接受教育选择生活。
我深深感受到强祖国和和谐稳定社会重要性是我们生活保障。
像电影结尾说愿每勇敢孩都能被世界温柔以待。
《何以》观感800和影片名样何以对主人公赞恩说普天似乎都没有他容身处。
父母地方没有庭温暖；收留他拉希尔莫名地消失只留下他无力抚养婴儿；想其他国也因己黑户无法成功。
到影片赞恩呆着少年监狱仿佛是全片居住环境地方有衣穿有床睡还有电视可以看。
但是这其实并不是岁孩子应该呆着地方。
他干着不合己年龄活拉着比己还高货车走街串巷也真心照顾着己妹妹。
当样年幼妹妹萨哈要被父母像卖样地嫁给房东儿子赞恩拼命阻止却因己力量太渺终也没让妹妹逃脱这命运。
当看到赞恩楼梯上和父母争斗我们甚至会感觉有恍惚觉得两者角色是不是颠倒了孩子都懂道理父母却不这么做悲哀痛心却又无能力。
两都没有生存能力孩子却起坚持了那么久赞恩己生存都几乎难以继但他却不轻易放弃抱着约纳斯寻各种可以赚钱方法甚至梦想着能出国换身份也没把约纳斯漏下。
听着他各种奇奇怪怪理由说这婴儿是己弟弟让人既笑又感动其流露出真心正是打动人根。
赞恩和父母终对簿公堂这情形看起令人震惊但了前应却心里只留下沉重。
用我们眼光看赞恩父母必定是不合格但是纵观整国这种情况又岂少数量孩子受不到教育女孩年纪就被要嫁人少年监狱里面满满当当切发生赞恩身上事其实也就是发生其他庭其他孩子身上事。
而让人痛心是这故事真实故事赞恩演员真实历他人就是叙利亚逃到黎巴嫩难民这部电影改变了他人生他和他人以可以瑞生活但并不是每难民朋友都有如运那些历类似人又该何何从。
电影赞恩终拥有了他出生证也终露出了全片唯次笑容这笑容却让人看了心里发酸。
国安全稳定父母才能有能力照顾孩子也有机会学习怎么成合格父母孩童权利才能得到保障才有机会改变己命运。
愿每孩子都不会失微笑能力。
《何以》观感稀疏平常日子有懒洋洋累累身体几分颓废精神和两令人舒人(晴姐和马博士)很然很轻松走进影院看了部名叫《何以》电影。
整体比较沉重比较压抑。
“黑户”这词离我很遥远作生活和平国和平代很难接触到这些社会话题看程没什么感身受也没什么触动泪。
很多看电影人都说哭稀里哗啦我们准备了很多纸但张都没用上。
这也直是我迷惑什么贫苦人要很多孩子。
孩子并不是生了就完事相反给予孩子生命仅仅是开始更重要还是养育孩子给与这你亲手赋予生命完整健康独立人格赋予这生命正确善良世界观。
男孩有句话是这样我以会成长人但真主不让我们成那样人他让我们被人踩脚下屈辱活。
(概思是这样)。
刚开始我有讨厌男孩。
他太精明理智聪明头了。
他把那孩给了那会他偷渡到瑞人那刻人性他身上展现淋漓尽致。
他或许是因相处久了对孩子也有感情或许还抱有有孩子母亲会回丝希望吧。
谁能说清人性这东西太复杂。
从不是以坏二就能概论。
定把孩子送给别人是担不起了还是厌烦了亦或是想让孩有生存环境谁又能说清呢。
他也只是不到十二岁孩子。
这男孩无论对谁说话语气都是带刺欠扁这也是让我不喜欢原因。
可是看到突然明白那样庭那样凄惨生存劳动他何对这世界善何对他人友?世界教给他宽容他只能用切审视批判目光敏锐观察这复杂世界。
别人买东西递给他他想拿又犹豫样子到底是谁错?男孩错吗这是社会错吗。
我不懂。
心理学荣格先生说人毕其生努力就是整合他童年代就已形成性格。
而我觉得这正是父母影响给孩子或孤独、或无助、或坚强、或真诚再或是终身受用或生挥不做父母不光是给孩子生命馈赠还要教会孩子怎么面对这世界怎样做人。
如开头父母都信手涂鸦那么这幅画该怎样奇迹才能成幅真正画?影片男孩说我直生活地狱里。
我理男孩了。
我不厌恶了。
这世界并没有你想象美也没有现实残酷只是不人历里有不故事不角色。
看完《何以》感受就是真实真实世界从没有太多七彩泡泡贫民没有富人也不算拥有。
赞恩出生黎巴嫩社会底层父母因贫穷无力教养孩子却接生孩子让他们忙补贴用可能也有些希冀有孩子能出人头地带着她们走出贫困。
孩子们从出生开始就没有太多平静喜乐光总是对生存边缘奋力挣扎日子印象深刻。
赞恩以纯贞心智不断扣问这残酷世界不停想要寻世事何如答案。
当他遍体鳞伤坐牢里才知道没有人能给他任何回音从岁男孩眼里显露了绝望。
印象深是法庭上赞恩安母亲对法官说话你们没有权利指责我如你像我样你早就杀喝药了。
确坐庭审席上任何人都没有体会这些无身份证明人们暗无天日东躲西藏生活他们并没有权利生活高处指江山别人规划。
因他们无法明白身处其生存窘境绝望与悲哀。
其实当赞恩将约纳斯卖瞬其也有他父母影子无奈松手即使心里再不舍。
人真正能对抗住所有不公无奈强生活惯性还真不多见。
这就是黎巴嫩底层人民生活也许他们已做得够了不是吗?愿每勇敢人都被世界温柔以待。
何以 观感 孩子还是孩子吗?我们都有与父母对抗年纪心理学上称青春期可十二岁赞恩叛逆却让人心疼。
他没有从幼稚到成熟发展周期说话老气、四处工作、照顾孩、处理事甚至助妹妹面对突如其生理期承受者孩不应该承受苦却没有享受孩应有宠爱就连听到亲昵话都是“滚吧你这混蛋孩子”!看着他拉着煤气罐望着远校车眼神是羡慕、是无奈、是接受现实他没有止步。
部“边缘底层人视角”题材电影不得不让处绝望期我审视己其生活是多么幸福不地将“不努力不奋斗”用“及行乐”观念左右着己人生观其实只是给己退缩借口罢了。
历感身受?当赞恩因妹妹被卖而逃离原生庭我被他顽强倔强生活态触动。
当赞恩带着尤纳斯开始了流浪、每口饭苦苦挣扎、因住所被收无处可候他从“孩子”变成了“父母”迫生存压力他发现只能将尤纳斯卖这就是残酷现实。
或许也是因己有这样“父母”体会所以他所能控诉只能追根溯到“什么要生我”。
如是我我该怎么做?我现也没有心情评这电影反映了多少社会现状问题这样问题下我们应该做什么样沉思。
“如你是我你已杀次了。
”这是赞恩母亲法庭上对女律师喊。
我想如我是他母亲我会怎么做如我是赞恩我又会如何选择。
赞恩母亲己是没有身份人也知道养不起这么多孩子却只能靠着再多生男孩工作赚钱、多生女孩卖赚钱。
很多人说既然给不了孩子生活就不要生了可是“”对他们说太奢侈他们面临是“活”马斯洛理论底层生存才是血淋淋而生孩子只是他们选择生存下种方式失败父母指望着孩子可以改变己命运他们眼男孩是工具可以分担生活担女孩是商品可以卖了换钱。
赞恩没有选择权候被动反抗也救不了己妹妹有了选择权候依然靠己也救不了尤纳斯。
你必须了“改变命运”是可能事件但不是努力就定可以达到而关键付出努力你要明白究竟想要什么究竟什么东西能让你真正感受到己正活着。
他活多么明白、多么清醒、多么善良也多么痛苦。
面对命运他努力了尝试了是他通己方式所有可能会有样遭遇孩子发声。
也是他努力影片镜头里他露出了发心孩童笑容现实他也已走进校接受教育!