[北京路小学四年级下学期语文教学总结(3)份(2019年第二学期)] 四年级语文
四年级下学期语教学总结、基情况分析四年学习强化与教育指导四年级绝部分学各项行习惯已形成部分学对语学习有浓厚兴趣形成了学习语良氛围。
没有、只有更取其精华、弃其不足总结是了更将了学期语教学更上新台阶了每学生语水平有进步。
现将上学期语教学心得体会如下。
二、主要成绩和验；（）实施新教法提高教学实效性、识写教学讲究方法提高质量。
识教学充分利用儿童已有识验和熟识语言因素教给儿童识方法鼓励儿童用己喜爱方式识做到四有机结合是尽量系具体语言环境把音、形、义有机结合起力识用结合；二是充分运用多媒体技术优势给儿童创设生动活泼画面并引导他们系生活实际和已有生活验多观察多想象把识和认识事物有机结合起；三是学力语言训练反复运用把识和听说写有机地结合起；四是识程定重视写指导不仅要儿童把写对还要做到姿势正确把写把识和写有机结合起；五是识程加强对已认识复习、巩固工作防止回生把新授与复习结合起。
二口语交际系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。
三、教学策略上整体关顾灵活处理。
人教社新教材以专题形式编排每单元从导语到识课到课到语地乃至语地短、口语交际、实践活动都是围绕单元专题合理安排。
每组教学什么候安排什么容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教必须心有数。
避免"单打独斗各政临阵磨枪"现象出现。
而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力培养通多种方式体现了让儿童主学习、主动学习、游戏学习图使儿童学习不断有所发现不断获得成功愉悦。
如每语地里设了"我发现"不断引导儿童发现新识方法发现、词、句些带有规律性东西并用"我会认"图标标示。
了鼓励儿童我学习我发现我展示又设有"展示平台"鼓励学生展示我学习成。
让儿童主学习活动得悟、主动参与、探究发现从激发儿童学习成就感。
（二）、德育渗透体现语情感性"新课标"指出"培养儿童高尚道德情操和健康审美情趣形成正确价值观和积极人生态是语学习重要容不应该把它们当作外、附加任而应该因势利导贯穿日常教学程通熏陶感染收到潜移默化功效。
"我教学积极贯彻了这思想。
我教学方面要充分利用教材蕴藏德育因素适、适地进行德育渗透达到"润物细无声"效。
另方面充分挖掘教材情感因素强化人素质教育做到"披入情以情悟情结合"。
（三）培养语素养体现语学科性新教材特别重视对儿童语素养培养。
因教师教学要充分利用教材优势重儿童语言积累、感悟和运用重对儿童进行语基技能训练给儿童打下扎实语基础；要努力体现语实践性和综合性努力开发语课程充分利用当、当地学习和教育开展些具有实效丰富多彩语综合性活动和语实践活动拓宽儿童语学习空增加儿童语实践机会；努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态、程与方法综合实施了启发式、讨论式教学；重儿童语创造潜能开发促进儿童可持续性发展(四)、开展了丰富多彩语实践活动。
实践活动与教材容有定系将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂还带领学生走出校门走进然、社会走进沸腾生活使学生生活学语、用语。
要创造性地使用教材。
教师要根据当、当地和学生实际活用教材随利用身边语教育丰富语教学容与形式拓宽语教学渠道。
总教师备课胸要有全局创造性地设计教学创造性地进行教学做到既合教材编写图又不拘泥教材。
使教学充满活力。
三、存问题与不足上册教材容较多有了赶进识教学不够扎实形成恶性循环。
给以语教学造成了很困难。
部分学生长配合不够。
四、今努力方向和设想、要努力开发、充分利用我校语课程开展丰富多彩语实践活动。
实践活动要与教材容有定系可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领学生走出校门走进然、社会走进沸腾生活使学生生活学语、用语。
教师要进步提高运用现代化教学工具熟练程发挥多媒体辅助教学作用使语课上得更活泼更生动更形象。