[小班《萝卜的故事》教案]小班手工课教案做萝卜

步履目标。

、让幼儿相识萝卜发铺然条件晓得各种污染会造成萝卜畸形发铺。

二、萌发幼儿顾惜环境、护卫环境情绪并喜欢年夜然。

步履豫备。

、农药测试卡。

二、幼儿用。

三、故事录像（幼儿拍摄）。

四、执行用品。

步履入程。

、测试马糊马糊碰。

以执行引出步履出示农药测试卡马糊萝卜举行测试引出《萝卜故事》。

二、故事快乐多。

（）瞅录像听故事《萝卜故事》。

（）教师咱们块儿听听、瞅瞅故事萝卜遭了哪些事变？

《萝卜故事》。

片绿油油蔬菜地里有良多萝卜兄弟。

他们块儿快乐生计着。

"扑通"声。

"哎哟是谁呀？"萝卜兄弟高声鸣道。

正不晓得是哪缺德鬼扔下几节废旧电池。

述职报告可把萝卜兄弟给呛作古了头都皱紧了。

"如何归事呀？我如何不能呼吸呀？是什么马糊象绕我身上呀？"正不晓得谁乱扔塑袋。

"真可恶"以至有位萝卜兄弟都给缠患上眼泪落下了。

瞅如何这样难闻呀又洒农药了。

虽然杀作古了咱们身上虫子也使咱们了毒。

白兔年夜早往采了良多萝卜归回头拜别咬了年夜口感想熏染那些萝卜如变了味而且很难吃什么会变成这样呢？萝卜兄弟落下了眼泪。

冤屈地说"这些能怪咱们吗？"。

（3）提问什么萝卜会变患上这么难吃？萝卜兄弟遭受了哪些事变？

（）不雅瞅幼儿用入步相识萝卜遭受缘故原由起因。

评论争论你们以萝卜兄弟应该如何办？

（5）迁移思虑咱们从瞅到这类景象应该如何办？

（6）情景表演萝卜故事。

请几位朋侪扮演萝卜请三位分袂扮演废旧塑袋、废旧电池及农药。

分袂表演三种情景由程扮演角色年夜白事理。

三、执行b。

纯净萝卜与受污染萝卜。

幼儿栽培分袂划出两块地。

块种上萝卜每天浇水施肥；块种上萝卜每天扔上塑袋、废旧电池及农药。

四、亲子乐融融。

步履延伸请长与幼儿块儿马糊萝卜生上举行记录。

用表格记录萝卜发铺状况。

五、环保卫士。

快速想生计你瞅哪些食物、蔬菜、瓜会遭受像萝卜兄弟这样遭受你发现会怎么？

步履收场。

讲演周围悉数人都护卫咱们身边环境共保重咱们桑梓。