小小的船第二课时_《小小的船》第二课时教学设计之三
、教学要１、理课容了晴朗夜空很美。
２、有表情地朗课。
３、能背诵全。
二、教学重、难１、理课容了晴朗夜晚天空很美。
２、有表情地朗课。
２、准备块黑板。
３、录音磁带、块。
四、教学课五、教学程 １、引言朋友晴朗夜空我们常常看见天上有月亮你们喜欢看月亮吗？老师跟样也喜欢看月亮老师请朋友看这月亮形状是什么样？（出示圆月亮）月亮有是圆有是弯弯弯月儿像什么？（出示弯月亮）２、看图老师请朋友边看图边听录音想想这是真船吗？是什么？（出示幻灯）下面请朋友说说图上画了什么？你能看出是什么候？再请朋友连起说图上画什么候谁什么地方？干什么？师述这幅图画得很美晴朗夜空弯弯月儿像船所以叶圣陶老爷爷把《船》写成课给我们年级朋友学你们喜欢吗？请朋友学课要句认真地学习打开己把课遍看看这课有几句话？３、请朋友句弯弯月儿讲了什么？（板弯弯）弯弯和弯比比你认哪词美？什么？弯弯比弯更弯而且弯得更可爱看起很美讨人喜欢所以课里用弯弯这词形容月亮形状。
４、弯弯月儿像什么？船又讲了什么？（板）课里什么用船而不说船呢？ 我们把这句话连起遍。
（指导朗）５、这只船除了弯弯、还是怎样？（指名二句）船儿两头尖讲了什么？（板两头尖）图上画了什么？与上图比较下课里什么说弯弯月儿像船？我们学完了、二句现把它连起想想这两句都写了月亮什么？（齐、二句）６、这样美船你们想不想上坐坐？老师带你们因我们离月亮太远所以要坐上快火箭朋友系安全带闭上眼睛准备。
（按录音）到了睁开眼睛我们到了哪儿？（指幻灯太空）你现感觉怎样？你看到了什么？（板星星、月亮）我们到月亮上把弯弯月儿当船蓝天可以当作什么？星星可以当作什么？（课休息）７、我们起上三句。
比较句子。
先把这两句出不地方？比比哪句？什么？闪闪是什么思？这词写出了星星亮亮像对我们眨着眼睛。
看见只看见有什么不？只看见围些看见围些什么只看见是因蓝天星星太美了吸引了目光所以只看见。
（请人）有表情地齐老师怎样指导。
学们得下面把关上老师前半句朋友半句看谁记得住？再齐背诵遍学们得很这首诗不但朋友喜欢我们音乐把它写成歌唱会吗？（齐唱）９、今天朋友学得很下面我们做游戏老师考考朋友怎样。
这游戏名叫朋友是把老师给块看下哪些词放起合适拿这两块朋友就起剩下朋友就拍手唱呀呀呀到朋友。
全体朋友齐块上词。
朋友再动动脑筋这些词除了刚才放法外还可以怎样放？思体不变。
通游戏朋友们知道了有词放法不但思致相。
１０、打开指导课三题。
、课作业。