老师是个保温杯—小学教学师生相处 送老师保温杯
这学期接手这班让我伤透了心不单男生人数竟然比女生人数多了倍而且被年级其他老师称“四金刚”几男生全班里集了。
他们送给我见面礼是场“牛奶与面包齐飞扫把共粉笔乱扬”混战。
当我声喝“住手”那声音洪亮得让我身都吓了跳。
从我跟这群朋友较上了劲儿我心里说“看我还治不了你们啦”是我“整肃行动”从拉开“战幕”。
上操别班做次我们班做两次什么候做什么候回班；上课喜欢插嘴谁插嘴谁放学留下写检不深刻还要请长；作业不按交你耗我也耗咱们补完了还要罚完了才干回；清洁卫生做不罚做遍两遍直到我满止……我成天脸沉似水紧皱双目光如炬像严峻凝重将军。
严、盯、罚是我管班三。
不出两月就取得了立杆见影效。
我进教室教室马上鸦雀无声；我眼睛看讲话学马上噤若寒蝉……可是不知什么深夜醒候我总想起那双双纯洁而惊惧眼睛阵阵不安像钟摆我心里刮刮我丢了什么心里空荡荡？天阳光明媚是冬日里难得天气看见学们操场上跳绳、踢毽我也忍不住跑到操场上想和学起运动。
可是想不到事情发生了学看见我呼啦拉下子四散开还有几跑远了又停住脚步偷偷地回头瞟我像受惊鸽子……我下愣当场只感到血往上涌心里又难受又生气又手足无措真是打翻了五味瓶。
原就那些借口严格要却是扼杀由训练那些寸步不离盯管场场引以得地“蘑菇战”我不知不觉把学当作了“假想敌”而且可怕是我还要征他们凌驾他们上。
我把身当成了座高不可攀山总让学没完没了地翻我坎儿只是我忽略了心灵只有爱才干温暖坚冰只有情才干融化。
几天以班会如期而至我黑板上写下了行沟通从心开始。
我轻轻地对学们说“今天班会由你们做主请你们给老师提提见协助下老师因老师也是要生长人。
”教室里静极了突然双手举起了那是被称作“金刚”朋友以前没少挨我训斥和白眼。
我示他发言。
他有些羞涩地起说；“老师以前批评我很多次虽然很严厉可我明白那是我。
”教室里有了窃窃地笑声我心被深深地震撼我诚实地说“谢谢你教育了老师。
”我听到了如雷掌声……教育是耐久程教育者应该遵循平等尊重原则和学交流他是学生长关者、协助者、引导者只有这样师生才干像朋友样并肩向前走。
爱让教育发光爱让我们如美丽和幸福。