[自然教案设计：茎的结构]茎的结构示意图

教学目标知识目标。

、通实验观察掌握木植物、草植物茎结构及各部分主要功能。

、理年轮形成道理。

能力目标。

通用显微镜观察木植物和草植物茎横切装片进步巩固使用显微镜技能和显微镜下识别生物体结构观察能力。

情感目标。

、通分析“木茎年轮形成”使学生树立生命物质发展变化观和、外因辩证观。

、通介绍我国科学工作者“抗倒伏”方面做出贡献弘扬他们献身科学精神。

教学建议知识体系图教学设计方案重木植物茎、草植物茎主要结构、功能和区别。

难木植物、草植物维管束结构、功能和区别；年轮形成。

手段教师引导学生观察、分析教学方法。

设计思想。

节主要是通指导学生对茎进行宏观和微观观察分析总结出植物体茎结构。

使学生从感性认识上升到理论知识。

教学程（参考课课）。

（课）。

、导入现访问是国教师吧旗下教案提问、茎是怎样发育而成？探究活动实验目认识茎有向光生长特性材用品豌豆或麦种子、有通光孔暗箱、花盆、土。

方法步骤。

、把豌豆或麦种子播盛有湿润土花盆把花盆放温暖、黑暗处促使种子萌发。

、幼苗长出把花盆置侧开有通光孔暗箱里保持土湿润观察幼苗生长状况有何特？

3、把花盆动80再观察幼苗生长状况有无变化？实验结。

幼苗被放到侧开有通光孔暗箱可发现幼苗朝着孔方向弯曲。

把花盆动80幼苗顶端又慢慢向有阳光孔幼茎出现了显著弯曲。

实验结论茎有向光生长特性。

茎结现访问是国教师吧旗下教案