人生的开关教案【沪教版第十册《人生开关》教学案例】
《人生开关》是作者回乡探亲回忆起了候由境贫寒张叔安排他矿上打工记录人们坎柴磅数段真实历当他面对毛蛊惑虚报冒领平分处能听从母亲劝告诚实地对待工作终获得张叔信任赚够了上学钱让己人生道路顺畅事。
作者借助哲人人生开关告诫人们人生要面对许多两难选择只有诚实守信人才能赢得他人尊重获取真正财富让人生路越走越宽。
片段矛盾心再现师我遇到人生开关是什么?生毛让我给他多记磅数得到钱各拿半。
师是呀我境十分贫寒要攒够上学钱多不容易呀我正这笔钱犯愁呢现竟然有这么事情如你处这样情况下你会怎么做呢?生我觉得这真是笔生可以很快地积攒到钱可我如这样做又觉得有些不踏实。
师我与你有感你瞧我心开始动摇我当会想些什么呢?生我会想这多呀我很轻松地就能赚到上学钱了而且我这样做也没有人会知道。
生我会想毛说得对这柴是公不是张叔我多记些数也不会对不住张叔。
生3我会想我只要给毛轻轻地画多记他坎柴磅数矿上就会多给他钱我就能轻松地分到钱可以早挣够上学钱这是多便宜事呀!师我确被眼前利益迷惑了但我也觉得不踏实不对劲那我会怎么想呢?生我会想张叔信任我才把磅记数美差交给我我这样做不是太对不起他了吗?生我会想我这样虚报冒领是不诚实对不起张叔。
师是呀当我心充满了矛盾是我就把这件事告诉了娘。
师我把这事告诉了娘娘对我说(生吃了不该吃会拉肚子。
)师你是怎样理娘这句话?生我觉得娘说不该吃是指我靠虚报冒领用不诚实方法赚不义财。
(娘说话。
)师母亲话朴实而深刻多年当我回探亲和张叔谈到当年事从张叔话得到了证实。
张叔对我说(生你要是想昧心多拿会连也拿不到。
)生老师我发觉张叔和娘说话思是差不多。
师是吗你说说看。
生娘当年说吃了不该吃就是张叔说昧心多拿。
师;说有道理。
张叔告诉我要是违背良心用不诚实方法拿了不义财结会失工作损失信誉无法赚钱上学。
反思整课有不少语句是值得品味其含义是教学我就紧紧扣住几句关键语句从而让诚信花植入心并发芽开花。
我围绕我心开始动摇但总觉得有些不踏实不对劲这句话让学生展开讨论我心开始动摇我会想些什么?我觉得有些不踏实不对劲我又会想些什么?由让学生深入作者心感受作者当矛盾心里学生心那架天平随着我矛盾而摇摆了起。
紧接着我又引出母亲和张叔说那两句朴实话语吃了不该吃会拉肚子和你要是想昧心多拿会连也拿不到。
让学生理品味从而让他们明白用不诚实方法拿了不义财会损失信誉。
我又围绕哲人说人生道路上有很多开关轻轻按便把人带进光明或黑暗两种境界这句话光明境界和黑暗境界展开讨论学生通假设领悟到就算当作者侥幸没有被发现但还是会因不诚实而损失名誉人生道路从不顺畅。
著名教育陶行知曾说千教万教教人真千学万学学做真人。
相信通这堂课学习学生又向真人靠近步。