浅论区域创新系统在管理体系中的应用刍议
论文摘要：本文首先从熊彼特提出的创新概念为起点，运用系统论的理论和方法，在总结国家创新系统理论及其发展趋势的基础上初步构建了区域创新系统的理论。
指出区域创新系统是指在一定区域范围内，以企业为主体，通过与高校、研究机构、政府以及中介机构之间的有效互动，在长期正式与非正式合作与交流的基础上形成的，以增强创新能力为主要目的的系统。
在此基础上，分析了区域创新系统的构成要素、功能，区域创新系统中知识流动的方式和结构构成。
论文关键词：创新区域创新系统知识流动 创新理论最早是经济学家熊彼特于l912年首次在其《经济发展理论》一书中提出了创新理沦。
熊彼特认为：创新式新技术、新发明在商业中的首次应用．是建立一种新的牛产函数，即实现生产要素的一种从未有过的新组合创新系统是一个复杂的大系统，系统各部分必须协调、均衡的发展．任何一个部分的薄弱都将影响系统整体功能的发挥。
围家创新系统属于宏观层次的创新系统，在地域空间上由若干开放的区域创新系统所构成。
一、区域创新系统的功能 区域创新系统是一个复杂的体系，其内部结构之间和外部因素之间呈互相制约和影响的关系其主要表现在于： 1．合理配置区域资源 区域创新系统是强调不同机构、人员共同推进和实现创新的。
创新就必须强渊系统资源配置的有效性，要强调不同资源在系统要素之间的流动。
区域创新系统其从本质上来讲是一个知识生产与创新资源综合配置的系统 2．形成区域核心竞争力。
发挥区域竞争优势。
区域核心竞争力是区域经济长期发展中形成的，能使整个区域有效配置资源并保持长期稳定竞争优势的门我发展能力和自组织能力建立在创新基础上的域竞争力是一定区域的自然和历史基础上，结合区域的经济、社会和科技基础，经过长期的演变而逐步形成的，一般为其它区域所不具备，是区域创新能力的反映，其它区域很难通过模仿而获得这种能力，因而能使区域保持较为持久的竞争优势。
3．形成区域产业集群。
市场竞争的日益激烈．使得企业的竞争力越来越依赖于产品和生产工艺中应用新知识和技术的能力，而由于劳动分工的专业化程度不断增加．单个余业难以同时具有开发复杂技术产品、成功销售产品和提供所需服务的所有能力。
企业更加依赖于来自其他企业和知识结构的互补性知识和技能，依赖于企业和企业之间以及企业和科研机构之间的联系，而区域创新系统通过构建合理的资源配置体系，制定有利于创新的政策，建设基础设施，推动区域内各创新主体的有效互动，从而促进企业之间相互合作，形成产业集群。
二、区域创新系统的环境 区域创新系统是在环境的约柬下运行的。
系统的环境冈素即是系统运行的动力，义是系统运行的条件影响区域创新系统的主要环境变量包括：制度环境、政策环境、市场环境等。
1．制度环境 制度可以减少创新过程中的确定性．能有效促进创新的制度安排能有效推动经济增长．．同时制度安排通过激励机制，使创新者在承担创新风险的同时，确保获得创新成功的高收。
2．政策法律环境 政策环境是区域创新系统赖以生存的客观环境，它对区域创新系统的影响比制度环境造成的影响更直接、更具体。
政策对区域创新系统的作用，通常是通过一系列法律和法规来实的。
3．市场环境 市场对区域创新系统可以起到激励和调节的作用，首先市场通过价格、需求引导创新，创新是否成功，都必须得到市场的检验，创新主体的同报是通过消费者对创新结果的接受程度实现的。
在完善的市场经济条件下，创新主体的回报是通过消费者或用户对创新成果的市场接受程度实现的。
另外，市场竞争可以促使企业不断创新，减少网创新的不确定性而产生的低效率。
由于创新所存在的不确定性和风险，市场可以形成一个合作或者竞争性的环境，从而大大提高整个创新系统的效率。
同时激烈的市场竞争可以促进企业不断为追求高额利润而不断创新。
三、区域创新系统的构成要素 区域创新系统是由若干要素组成的，要素是构成系统的最基本的成分．也是其存在的基础。
区域创新系统是以各要素的属性为基础经南特定联系而形成的属性和功能不可分割的整体。
本文认为区域创新系统的构成要素主要包括以 下几个部分： 1．企业 作为区域创系统的重要组成部分，企业必须具有自主创新能力。
同时企业也是区域知识管理的主体，因此企业必须拥有足够的知识管理能力。
作为创新主体的企业是指现代企业制度意义上的企业，具有创新的动力和能力，是创新投入、活动和收益的上体。
2．以大学为主的教育培训机构 大学在区域创新系统中的功能是培养创新人才、从事科学研究、传播科学知识、参与成果转化、营造科学文化。
大学主要作用是传播知识．提供人才和提高人的素质，并进行技术的引进与应用。
知识的生产与扩散，需要有一支高水平、高素质的人才队伍。
新的知识和技术难以掌握和应用，技术成果也难以转化为现实生产力，知识也无法通过人这个载体向社会扩散。
3．科研院所 科研院所是创新系统中的创新源和知识库，从事科学研究、知识创新、技术开发与传播的主体。
因为科学知识不能立即产生经济效益，企业对科学知识生产的兴趣不大，而且有些技术知识的研究成本高、投入大、高风险，也是企业、尤其是中小企业所不愿意承担的。
为了使企业所愿承担的研究与开发所产生的知识能产生最大的公共利益，科研机构就承担大部分的科技研究，主要是基础研究和应用基础研究。