观摩活动教学设计表【综合活动,教学设计】

教材分析让学生亲参与考察深入了祖国地物博、历史悠久、灿烂化加深学生对祖国了热爱情。

教学目标通学生亲参与考察深入了祖国地物博、历史悠久、灿烂化生学生对祖国了、热爱情。

培养学生收集整理能力。

教学重难撰写调报告教学构想综合活动是以学生主充分放手让学生己考察准备材己整理材撰写调报告教师程只给予相应指导。

活动可以是组合作也可以己做。

教学准备电脑教学3课课教学容布置考察任学生学习程、准备确定考察目标各组组织讨论考察对象考察方案准备考察工具提示选题定要以见。

二、考察．参观了遗迹现状．访问或了遗迹历史3．做考察记录提示学生观察不等考察考察要做更深调所选取应核实。

作业设计进行实地考察写调报告作准备。

板设计青岛遗迹崂山、栈桥、青岛、青岛山炮台课反思二课教学容撰写考察报告学生学习程、导课学们积极考察考察程留有量记录把这些记录整理加上己心得就是考察报告现我们就写考察报告。

二、指导撰写考察报告可以按照写景状物记事怀想抒情议论步骤像写心得笔记样写。

格式上不提具体要。

也可以采取型引路方法教学先让三两学生做组织讨论讨论对照课《桥故事》和《我铁桥上》。

然再铺开写。

提示可有关籍充实己。

对有关年代、地、事件、人物等相关要反复核实力准确。

3写考察报告要有条理言简赅可写己感受但不宜多。

三、学生撰写考察报告作业设计继续写调报告。

板设计调报告格式正确、容真实、有感而发课反思三课教学容成展示学生学习程、导课二、成展示考察报告会可与展览会结合起。

报告人有实物、照片、幻灯片展览品有说明这样就可以保证所有学生参与了。

（交流前要把己发言稿熟。

）三、结延伸把每位学生考察报告收集起装订成册。

作业设计准备作容。

板设计成展示容、评价